过度解释与权利的绝对化

法治反对解释主要是指反对对明确的法律进行解释,尤其是反对过度解释。过度解释有多种表现,其中权利和权力的绝对化解释是重要的一种形式。这种解释对法治建设和和谐社会建设有消极意义,不属于正常的法律思维。解释虽然有多种含义,但是我们在法律解释的时候,应该运用其日常含义,而不应该运用其哲学上的含义。所谓解释就是把不清楚的说清楚,而不是进行意义的添加以及过度地限缩。

义务教育阶段受教育权的绝对权利属性及保障

受教育权具有绝对权利属性。国家要积极保障受教育权的实现,积极促进受教育权的实现,同时国家教育的积极作为应以不侵犯受教育权为限,对侵犯受教育权的各类现象应当引起足够重视。要保障义务教育主体的受教育权应坚持平等原则、补偿原则、公开原则并遵守国际法义务。

论禁止权利滥用原则

禁止权利滥用原则随着法权观念的变迁,它由一项一般法观念发展到成文法上的一项基本原则,并在民法中发挥着重要的作用。本文简要研究禁止权利滥用原则,从含义、沿革、构成标准及立法展望几个方面进行分析。

布莱克斯通与美国财产法的个人绝对财产权观

布莱克斯通在其《英国法释义》中充分阐述了他的自然法学说,并在继承洛克个人自然财产权理论的基础上,提出了个人绝对财产权观念。且认为这种绝对财产权来源于"占有",进而提出劳动—占有理论。布莱克斯通的这种基于融入劳动的占有即产生个人绝对自然财产权的理论,对美国财产法自然权利理论的形成具有重大而深远的影响,并直接培植了美国财产法理念中的个人绝对财产权观。

关于自省权利问题研究的法律思考

人类处于一个权利的时代,权利的觉醒给当代中国的法制现代化带来了原动力。多数学者提出了强化权利意识的观点。笔者认为尽管强化权利意识在“矫枉过正”的意义上有其多方面的价值,然而它本身也是带有缺陷的,如果不引起大家的注意的话,很有可能在以后的某段时期我们又得重新来一次“矫枉过正”。

我们是否需要一种权利形而上学 论权利的基础与界限

一个外邦人到了一个陌生的国度,他的服饰举止、言谈习惯对于这个陌生国度的人们来说,无疑也同样是陌生的.他们甚至对他的国家--如果有的话,一无所知,以致他好像是从某个神秘的地方突然冒出来似的.但是,面对这个外邦人,不管人们有多么惊讶,他们无论如何也不会像害怕诸如虎豹豺狼之类的捕食动物那样,仓皇逃遁,或者相反,像食肉野兽那样猛扑上去猎食这个外邦人.……

简析WTO协定下贸易权的绝对性与相对性

为应对由全球经济衰退带来的国内经济社会问题,某些成员常把WTO协定下的贸易权作为其调整和推进对外贸易的政策工具和法律盾牌,致使WTO成员间由来已久的贸易权纠纷雪上加霜。对WTO协定下的贸易权进行性质定位,并据此分析其绝对性和相对性,有助于明晰成员享有贸易权的限度和范围,有助于理解程序性质的贸易权和实体性质的贸易权,由此期望为解决成员间的贸易权争端提供新思路或新方法。

论权利与义务的几种关系

权利与义务作为既矛盾又统一的两个方面,在现实生活中存在着多种关系.不深入了解权利与义务的关系,不仅容易导致对权利或义务的偏狭认识,也难于正确理解权利义务的价值,更难于在实践中正确把握和处理权利与义务的关系,保证权利义务价值的实现.一、

行政第三人的程序权利及其司法保护

私人的程序权利是其拥有的公法权利的重要构成。在双边法律关系下,有关程序权利的讨论,常在程序瑕疵的实体法效果和司法审查的双重视角下展开。在三边法律关系下,程序法关系与实体法关系共同呈现于行政处理私人利益的多边冲突框架下,对第三人程序权利的司法保护,不仅需要考虑程序权利是否具有独立性的问题,还应避免对一方程序法地位的强化不当缩减甚至牺牲利益相对方的实体法地位,避免程序瑕疵的风险分配成为利益冲突权衡框架下决定风险分配的唯一要素。在公权论下,第三人的程序权利与相对人的程序权利一样,原则上仅具有相对性,绝对的不依赖于实体决定的程序权利只是例外,法院对程序瑕疵的审查不能摆脱实体决定而进行。在保留法院实体审查空间的同时,程序权利的保护目标可通过尽可能开放诉权、更多地承认绝对程序权利以及压缩法院对实体内容的审查等方式实现。

论所有权范畴

本文阐明 ,所有权是“绝对权利” ,具有“绝对性”和“完全性” ;所有权成为“绝对权利”的根据在于先于“所有”的“占有”。不具有上述特征的“相对权利”不是所有权。所谓广义所有权和狭义所有权与所有权的“绝对性”和“完全性”

论患者决定权与医疗干涉权冲突的法律选择

患者决定权是知情同意权的重要内容,临床实践中常常出现的患者决定权与医疗干涉权冲突的现象,针对绝对遵从患者决定权因而损害患者生命权益的现状,通过分析二者的法律性质和现实的临床困境,论述了患者决定权实现中应该注意的问题,提出了解决二者冲突的法律选择。

围绕美国宪法第一修正案的“衡量”之争

美国宪法第一修正案简洁的措辞为其在司法审查中的解释适用带来了争议和分歧。从联邦最高法院在司法审查中所为的衡量的视角观察,这些争论是围绕着能否对涉及第一修正案的案件进行衡量以及如何衡量而展开的。其中"定义式衡量"的提出是对最高法院在涉及第一修正案的案件中所进行的衡量的一种重要总结,法院在很大程度上是通过"定义式衡量"来界定第一修正案的范围的。围绕第一修正案的衡量之争背后所体现的正是在宪法规范的确定性和规范适用的灵活性之间寻求平衡的努力,在学者和实务届的这种自省与反思中,司法审查趋于合理。

传媒报道中隐私权的相对性

当前，由于新闻报道而引发的隐私权问题，正引起激烈的争议，也成为新闻业界、学界、和法律界共同关注的焦点。由传媒侵犯隐私权导致的争议，不仅因为我国目前尚无专门针对隐私权的法律规定，为其留下了争论的空间，而且源于许多人对隐私权似是而非的理解，各取所需。其中，一个突出的问题是一些人持隐私权神圣不可侵犯的态度，动辄将媒体告上法庭，而媒体多数败诉，这就助长了一种倾向——隐私权成为个人的一种绝对权利，成了媒体报道的“雷区”。笔者则认为，隐私权不应成为绝对的私权。

在家上学与儿童的权利

由于儿童智力还不成熟,不能独立行使许多重要权利,在家上学主要是父母的决定。儿童有受教育权,因而父母要承担保证子女获得教育的义务。人有某个义务,就有履行它的权利。父母在家教育孩子学文化就是行使这种义务造成的权利。很显然,这种权利必须为儿童的受教育权服务,不得跟儿童的权利冲突。因此,它应该受到限制和监督,使儿童的权利得到保护。

谈《死亡笔记》中的正义观

正义是一个相对的概念,必须基于社会公正制度法律之上加以理解《。死亡笔记》片中表现的,是一个与现今社会的制度,法律,生命价值等有一定背离的狭义极端的正义观,该片对中学生造成十分可怕的负面影响,必需从人类良知,制度的公正性的角度纠正对此认识的偏颇。

学生作业:从被动到主动

作业是教学的重要环节,长期以来,教师拥有着作业布置与批改的绝对权利,忽视了学生的能力差异、兴趣差异。作业形式单一、枯燥,缺乏层次感及选择性,使学生对作业充满了被动心理,有些学生对作业产生了一定的厌烦甚至恐惧心理,作业常常不是课堂教学的一种有效补充,而是成了一种形式,有时甚至是一种累赘,既让学生望而却步,又使教师徒增无聊的机械批改。

拥有选择—社会的巨大进步

每个人都能感受到，拥有了选择的权利是中国人在进行了２０年的改革开放之后最大的收获之一。让公民拥有选择的基础、选择的机会和选择的机制，是我们这个社会取得巨大进步的最好注解。社会产品的极大丰富使我们告别了票证年代，拥有了选择的基础。同一种产品，有成千上百...

传媒视点

西方“新闻自由”的双重标准,西方新闻观的源头和基础,是英国人弥尔顿1644年提出的“出版自由”思想。其核心观点,一是认为出版自由乃“天赋人权”,是个人的绝对权利,二是这一思想成立的理由或前提,是出于理性和良心,即人们在全面了解事物的前提下,会根据自我的“良心”“意愿”作出正确判断。具有神学背景的弥尔顿提出的这一主张,将个人良心、意愿作为真理战胜谬误的基础,具有唯心主义色彩,他所谓的“意见自由市场”,则完全忽视了实践和具体社会条件对于人们认知的影响,具有明显的空想性。可见,自源头始,西方新闻观就缺乏科学的立论基础,这也是其在实践中多次陷入困境并屡屡修正的原因。