大学英语教材中三个不同语类的“权力三项”特征分析

"权力三项"是语义建构和知识积累的重要语言资源。本文以国内某套大学英语教材为例,对科普、社会、文学语篇的权力三项特征作了对比分析。其结果表明:科普语篇的权力三项特征最为明显,各种资源互相配合,形成典型的语义波信息周期性;社会语篇的语义密度稍低,信息周期性不如科普语篇典型;文学语篇由于其特定的叙事手段,权力三项特征不大明显。本研究结果有助于大学英语教师认清不同学科知识的语码特点,以提高教学质量。

语义波理论及其分析框架综述

经过六十多年的发展,话语分析出现了合理化语码理论下的语义波理论新视角,语义引力和语义密度的强弱起伏变化被用来诠释课堂话语中的知识累积建构。目前语义波的分析框架主要包含主位结构和信息结构,语义波的概念性、时间性和空间性的划分,和权力三项。其作用在于将语义波看成一个动态的实体,增强了课堂话语的解释力,但存在的问题是单个语义波没有形成统一的刻度划分标准,使得分析结果不够具体化,清晰化。