青年志愿者保护环境行动的道德价值基础与环境权力保障

公众参与环境保护是解决环境问题的根本保证。如何提高公众在环境保护中的参与性?根据实际调查研究,笔者认为,当前我国环境保护中,公众参与性低主要是由于公众环境意识普遍未达到应有的水平,同时也缺乏从制度上保证公众参与的权力、途径和方法。而青年志愿者保护环境的行动则是民众参与的先导。

高校学生权力保障面临的问题与对策

完善我国高校学生权力保障机制,加强教育管理约束、教育管理监督,促进大学生参与教育管理,促进大学生法律救济的落实,形成高校学生权力保障统一有机体,构建国家、社会、学生一体化的权力保障体系,保障高校学生权力,促进高校的民主管理和科学管理,推进高校和谐发展和健康发展。

高等院校学生工作管理与权力保障

高校学生工作管理贯穿大学生学习、生活的全过程。通过制定合理的管理制度及全方位的资源合理配置,以学生的权利保障为基础开展高效学生管理工作,形成良好的教育理念,从而使学生德智体全面发展,提高我国高等院校学生的综合实力。

供述自愿性的权力保障模式

在我国,通过权利保障维护供述自愿性的理论构想并未透过现行刑事诉讼法全面体现。在供述自愿性的权利保障模式之外,还存在通过外部权力制衡审讯权力,从而间接维护供述自由的权力保障模式。以侦讯的"基本有效性"为外部限度,供述自愿性的权力保障模式应具备如下特征:审讯时间方面,审讯只能在白天进行,且不能持续太长时间,两次审讯之间应有保障受审人饮食和睡眠的必要时间;审讯空间和审讯主体方面,以"平行式"空间布局为基础,配之以独立、尽责的场所管理者;审讯工具方面,应配置自动化的或由审讯场所管理者独立操作的审讯记录、监控设施。新刑诉法和警务机制改革不同程度地体现了权力保障模式的基本内容,但单一的权力保障模式不足以解决强迫性审讯的所有问题,保障供述自愿性的理想模式应当是权利保障机制与权力制衡机制的有机结合。

论公务员权力的制约与保障

出于传统和我国现状的考虑，人们总是对限制公务员的权力给予更多的关注。实际上，公务员权力的保障与限制在社会发展进步过程中的作用同样重要。对公务员权力的保障，可以使公共事务的管理有效地实施，增进公共利益和福利；对公务员权力的限制，可以防止行政权力使用不当或滥用，损害人民的利益。

规范公共权力 保障民主权利

不受制约的权力，必将导致权力滥用。党的十八大强调，要坚持用制度管权管事管人，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。党的十八届三中全会再次强调，要加强和改进对权力的制约和监督，形成科学有效的权力制约和协调机制。

《宪法学——关于人权保障与权力控制的学说》

本书是专门为培养具有创新精神和实践能力的法律硕士而撰写的一本极富启发性的宪法学教材，是作者多年教学经验的积累。该书以保障公民基本人权、控制政府权力为主线，以权力、人权及权力制约的一般理论开头，以宪政结尾，将宪法学的内容分为上、中、下三篇。上篇介绍“宪法学的一般原理”；中篇介绍“基本人权”；下篇介绍“政府权力的控制”。为使宪法成为“活”的宪法，

高校学生权力初探

文章认为学生权力是高校权力结构中的重要组成部分 ,进而从学生主体、民主科学管理、收费后的学生管理几个方面论证了学生权力的意义。在此基础上 ,提出了学生权力的内容并简要分析了学生权力保障问题。

大学学术权力的边缘化及其诉求

大学学术权力由中心走向边缘,是因为大学行政机制、行政管理、行政权力、行政群体对学术机制、学术管理、学术权力、学术群体的全面替代所致。大学要承担好历史使命,必然要求学术权力与行政权力从非对等关系转化为对等关系,使学术权力具有独立、对等、规范、自由等特征。

高校学生权力的探索

在持续深入的社会转型所引发的社会变迁面前,高等教育领域也发生了深刻的变化,长期隐蔽着的学生权力问题正逐渐突显出来。从"公民"的角度、从市场的角度可以帮助我们更好地把握高校学生权力的内涵。而通过提高教师和学校管理人员的法律意识和法律知识水平,建立尊重学生权力的学校管理制度,加快高等教育法律、法规建设,加强组织机构建设等,可以系统地维护和保障学生权力。

论学校教育管理权与学生权利的实现与保障

对于一所学校来说,他在进行教育教学的过程当中强化学校内部教育管理权与学生权利的一个协调,可以更好地确保整个学校的教学质量提高,而且学校的教育管理权是一种相对较为特殊的公权力,他对学生学习过程当中的自主性和必须性都座椅了,明确要求,所以说在学校进行教育的过程当中,强化教育管理权与学生权利的一个协调和平衡,可以更好地提高学生的根本学习质量,进而为社会提供出高素质的人才,在这种情况下,本文对学校的教育管理权与学生权利的实现进行简要探讨。

公立中小学校长的权力及其合理使用的保障

中小学校长权力问题,是目前我国教育管理界应加强研究的一个课题。长期以来,公立中小学校校长的权力在国家相关法律法规中并没有明确规定,但在实际学校管理过程中,校长们又在行使着一定的权力,这种状况对学校的健康发展产生了一定负面影响。公立中小学校长应具有行政决策权、行政指挥权、人事管理权、校产和财务管理权和关系协调权等职位权力,而这些权力的合理使用需要校内外相关条件的保障。

美国信息公开制度及其对中国的启示

美国通过建立一系列的信息公开制度确立了其当今世界的典范地位。纵观美国信息公开制度建立的发展历程及相关法律规定,其带给我国的启示是:充分尊重公民知情权是信息公开制度的理念基础;合理界定信息公开的范围是信息公开制度的关键要素;建立申请被拒的司法审查机制是信息公开制度的权力保障。

刑事被告人在庭审中的最后陈述权探析

最后陈述权是刑事被告人在庭审中所享有的一项重要的诉讼权利。其理论基础主要在于立法对刑事被告人弱势地位的特别关注以及对言词原则的体现。最后陈述程序的设置,可以助法官更好地发现案件的真实性,同时还突显了对被告人人格的尊重,对旁听民众具有一种特殊的教育功能。在性质上,最后陈述权主要是辩护权,还体现为一种情感宣泄权。最后陈述权在内容上限制的同时,还应在立法上保障被告人的充分行使。

畅通人大民意性“管道”

在维护稳定、构建和谐的过程中,人大较其他机构有密切联系群众的桥梁优势作支撑;有第三者裁定的信任优势作背景;有法定权力保障的制度优势作后盾,因此,人大代表和人大工作者应该不断探索创新,使人大工作更好地贴近人民群众的希望和要求。

高校学生管理制度之缺陷分析

制度在高校学生管理中居于重要地位。学生的合法权力是高校在制定其内部学生管理制度过程中的主线,高校的管理者必须摒弃多年来形成的以学生义务为本位,要转变为学生权力为本位,保障学生的合法权力。

论法治的内涵及法治国家的实现

所谓“法治”,并不等同于“法制”,也不只是“依法管理”,或是什么“管民”、“治官”的问题 ,而是具有深刻的内涵与严格的条件要求 ,其中包括民主制度、法律至上、良法之治、公民权力保障与公共权力制约等必备内容。从理论上正本清源 ,澄清观念上的盲区与误区 ,是当前顺利推进依法治国 。

控权与保权的统一:现代宪政发展新趋势

控权的宪政设计像任何制度设计一样 ,是随着社会发展而不断演进的。产生于近代资本主义商品经济时代的传统控权理论 ,经过现代市场经济时代的转换发展到当代知识经济条件下 ,要求控权与保权的辩证统一 ,呈现出宪政发展新趋势。

推动地方人大预算监督由形式向实质转变的路径思考

近年来,地方各级人大及其常委会把预算监督都列为本级人大监督工作的重点,积极探索路径,创新方法,不断拓展预算的深度、广度和力度。但由于权力保障、制度保障、能力保障等多方面的制约和影响,地方人大预算监督仍然停留在程序方面的审查监督,离实质性的预算监督尚有较大差距。我国地方人大预算监督的效力如何？可以采用预算监督效力指标体系来进行评估。