利益相关者视角下的高职院校治理机制探析

高职院校治理涉及利益主体多,问题多,难度大。在利益相关者视角下分析政府、市场、学校之间和学校内部之间两个层次中利益相关者的关系,提出构建基于学校发展的外部治理机制和基于学生发展的内部权力平衡机制,以此来完善高职院校治理机制,激发和提升学校办学活力和办学实力。

教育议事会:一种指向教育和谐的新教育制度

浙江宁波市海曙区教育局通过设立章程等规范化运作，建立了教育议事会制度。教育议事会由家长、社区等各方人士组成，负责协调各方利益，平衡学校权力，服务学校发展，成为学校与家庭、社会进行有效沟通的平台，促进了学校的有效管理和可持续发展。

雇佣中的社会交换与“嵌入性”机制:一个尝试性的分析框架

基于社会交换理论的新近进展,本研究构建了一项劳动关系中非正式制度作用的分析框架,提出雇主—雇员之间的劳动关系是一种社会交换,当劳动关系"嵌入于"社会关系中时,可以通过"信任促发"与"权力平衡"两种机制产生作用,改变社会交换类型,对雇员形成有效的激励与约束;雇员对于社会关系的服膺(部分的)基于工具性的利益考量,而这种诉求具有可替代性;替代性机会结构的变化能够影响非正式制度的效用,从而构成了社会关系作用变化的调节变量。