《物权法》蕴涵的权力理念

《物权法》总体上属于私法,调整因物的归属和利用而发生的民事关系,但《物权法》不乏公法的条款,蕴涵着诸多关于权力的理念,包括制约理念、诚信理念和服务理念,因此,《物权法》不仅是权利的捍卫者,亦是保障权力正确行使的利器,具有平衡权利和权力的功能。

权力行使理念的错位与矫正

职务犯罪的严峻形势再度将权力行使问题抛上了风头浪尖,解析权力行使问题的根源在于权力行使理念的错位。为此,要改变当前职务犯罪的现状,就必须从对权力来源的认识、对权力本身的认识及权力目的的认识方面入手,透析权力行使理念的错位,从思想教育、党性修养和外在氛围等多方面着手提出矫正权力行使理念的可行措施。

中美两国地方治理权力比较

美国地方治理权力具有分权化理念、边界自然性模糊、优先划分给下级、层级扁平式、运行方向双向化、中心多元化等特征;中国地方治理权力具有集权化理念、边界非自然性模糊、优先划分给上级、层级金字塔化、运行方向单向化、中心单一化等特征。因此,中国地方治理权力可以辨证地借鉴学习美国地方治理权力的某些特征,以提升中国地方治理权力运行效果。

公安机关执法公信力问题及对策思考

公安机关执法公信力,即公安机关为履行职责和使命,通过自身的行政执法行为和刑事司法行为,实现公平正义、高效廉洁、文明和谐的社会环境,赢得了人民群众的信任、认同、支持和拥护。在公安机关行使行政执法权和刑事司法权的过程中,面临着执法理念、执法方式和执法作风等挑战,导致公安机关执法公信力的缺失,通过践行权利本位理念、法治理念和权力监督理念,来提升公安机关的执法公信力。

当前高校与在校生法律关系之反思

随着我国教育体制改革的不断深化和教育产业的进一步发展,高校每年招生人数呈几何数量增长,在校生规模也不断扩大。以2000年为例:全国普通高校1041所,本专科招生221万人,在校生556万人;成人高等学校772所,本专科招生156万人,在校生354万人;研究生培养单位738个,招生12.9万人,在校生30.1万人。但是,与高校在校生人数不断增加的现状极不相称的是。

论基本权利的一般性和特殊性

基本权利条款虚置,不仅仅是因为基本权利保障机制的不完善,更重要的是因为传统的基本权利本身缺乏制约权力的功能。本文在对目前使用的基本权利概念进行清理的基础上,确立对我国基本权利解释的合理基点。基本权利概念在逻辑上至少存在具体形态的基本权利、国别意义上的基本权利、观念形态的基本权利三个层面,它们分别对应着不同的认知方法和范畴,若不加以区分,就容易造成基本权利的认识上的混乱。笔者认为我国基本权利体系的解释的合理基点应当在于首先确立制约权力的基本权利观念。