居民权力感对绿色支付溢价的影响机制研究——基于情境性调节焦点的中介作用和信息框架的调节作用

文章基于浙江省654份消费者的调查数据,实证分析权力感对居民绿色支付溢价的影响机制。利用权力的接近-抑制理论和信息框架效应,从居民权力感视角构建影响绿色产品支付溢价水平的研究模型,通过情境性调节焦点的中介作用与框架效应的调节作用进行论证。研究结果表明,不同权力感的居民在不同情境下的绿色支付溢价水平存在显著差异,不同的调节焦点和劝说方式对个体权力感与绿色产品溢价支付水平之间的关系影响显著。

社会心理学视角下权力理论的发展与比较

权力作为人类社会的基本特征之一,一直受到社会心理学家的关注,实证研究成果丰硕,理论构建也日益完善。首先,权力从结构变量发展为心理变量,有外显、内隐之分,控制感是其核心要素。其次,社会心理学领域最具代表性的3个权力理论为"接近-抑制理论"、"情境聚焦理论"和"社会距离理论",它们的理论基础各异,关注的现象却存在交集。最后,未来的权力研究可以从以下3个方向改进:(1)关注文化、动机、自我卷入等因素;(2)区别社会权力和个人权力;(3)融合各领域观点;(4)丰富研究方法,以促进理论的发展。

权力与冲动购买:权力感与购买冲动特质对冲动购买的影响

本文通过三个研究探讨了权力感对消费者冲动购买的影响。无论是测量特质权力感(研究1)还是启动状态权力感(研究2),结果均显示低权力感个体冲动购买水平更高。在考虑了购买冲动特质与权力感共同作用后(研究3),即使对于低冲动特质者,低权力感仍能使其产生与高冲动特质者相当的冲动购买水平;而高权力感个体的购买冲动特质能显著预测其冲动购买水平。研究结果表明,低权力感会导致个体冲动购买,而高权力感会促进消费者的高购买冲动特质转化为具体的冲动购买行为。

3-8岁儿童基于资源价值的公平分配行为及理由的年龄特征

目的探究3-8岁儿童在第三方和第一方情境下基于资源价值的公平分配行为及理由的年龄特征。方法采用改编的玩具分配任务范式和博弈任务范式对不同情境下儿童基于资源价值的公平分配行为和理由进行量化研究。结果(1)第三方情境下,只有7-8岁儿童倾向于公平分配不同价值的资源,且比3-4岁儿童表现得更公平,更倾向于考虑公平与否给予合理理由解释。(2)第一方情境下,5-8岁儿童在拥有绝对分配权时和3-4岁儿童均倾向于利已分配不同价值资源,5-6岁儿童在与他人共享权利时倾向于利他分配不同价值的资源;5-8岁儿童比3-4岁儿童表现得更慷慨,3-8岁儿童与他人共享权力比拥有绝对分配权时表现得更慷慨;7-8岁儿童与他人共享权力时倾向于考虑公平与否进行合理理由解释。结论随着年龄增长,3-8岁儿童更倾向于公平分配不同价值资源,表现得更慷慨,并给予公平合理理由解释。

目标追求过程中的权力效应

权力在心理学中被定义为一种对他人施加影响的能力。理论和实证研究都表明,个体在目标追求的过程中,个体权力感的高低对个体的目标追求的认知过程和行为结果都会产生影响。具体表现为在认知加工方面,高权力者的信息加工抽象程度更高,注意保持和分配能力也更好;在行为结果上,高权力者能更果断地设定目标、目标追求的行动力也更强。在权力和目标追求关系中,预期自我调节的倾向类型起到中介作用。

交互视角下工作重塑干预的影响效应整合模型

作为一种引导员工主动改变工作的行为,工作重塑干预成为近年来组织行为学领域研究的重要主题。基于现有研究成果,系统梳理了工作重塑干预的概念和分类。依据角色–资源接近–回避模型,归纳和提炼了工作干预的影响效果,在此基础上,借鉴AMO理论,分别从重塑能力(Ability)、重塑动机(Motivation)和重塑机会(Opportunity)层面,构建了个体和组织交互情境下的工作重塑干预内在影响机制,进而提出了一个整合性的理论分析框架,为当前开展工作重塑干预的相关研究提供一定的借鉴和参考。未来研究应更多关注基于中国情境的工作重塑干预影响因素及作用机制。