学科发展视角下的“校-院-学科”权力组织结构

学科是大学组织建制和运行的基础。在"校-院-系"权力组织结构中,学科处于虚拟地位和无权状态,政治权力主导着学科的发展方向和建设路径,极大地限制了学科的发展能力。从大学文化组织特性出发,大学的管理重心应下移至学科,赋予学科实体性权力,建立"校-院-学科"权力组织结构。

耗散结构论:解读美国高等教育发展的金钥匙

美国是高等教育最发达的国家。除政治、经济、文化等方面的原因外 ,普里高津的耗散结构论为我们找到了解读美国高等教育发展的金钥匙 :合理的高等教育结构是其发展的决定性因素。“结构决定功能。”正是由于美国在发展过程中形成了一种适合高等教育发展的结构 ,为美国高等教育的飞速发展奠定了良好的基础。

学术权力合法性危机与大学组织结构变革

我国大学行政化泛滥、学术权力式微,深层次原因是学术权力的合法性基础动摇,引发了合法性危机,以致被迫让位于行政权力。学术权力的合法性危机源于大学组织结构的变化,而大学组织结构的变化又是由整个社会组织系统的变化引起的。学术权力与大学组织结构有着高度的一致性和被规定性,因而,要解决合法性危机,彰显学术权力,必须着眼于大学组织结构的变革。

家庭结构、组织权力结构与家族企业地区多元化行为——基于社会建构论视角的实证研究

本文基于社会建构论的视角和联立方程模型阐述了中国上市家族企业地区多元化行为的社会基础,并在此基础上提出了中国家族企业行为的社会建构观。首先,在转型经济的社会背景下,对嵌入企业的控制人家庭结构和企业组织权力结构进行了分类,在此基础上讨论了家庭结构是如何通过组织权力结构影响企业地区多元化行为;接下来,文章进一步探讨了中国上市家族企业实施地区多元化对嵌入企业的家庭结构的影响及其内在机理;最后,基于中国上市家族企业的数据对此进行了实证检验。结果发现:嵌入企业的控制人家庭结构通过影响实际控制人对家族社会情感财富的投入而影响组织权力结构,进而影响了企业地区多元化行为;而企业地区多元化行为通过企业绩效反过来又影响了嵌入企业的控制人家庭结构。由此,本研究得出:嵌入企业的控制人家庭结构和企业地区多元化行为之间相互影响,在社会建构的过程中,二者互为因果关系。

在历史和逻辑双重视角下的民主集中制原则检讨

本课题报告通过对最近20多年来民主集中制原则实践的反思,认为,第一,这20多年取得了巨大成绩,其基本经验主要有五个方面:①以理论创新引领党内民主;②以改革精神推进党内民主;③从中央做起带动党内民主;④以创新、完善制度来保障党内民主;⑤以渐进方式发展党内民主。同时,本报告认为,民主集中制实践在基本理念、基本制度安排方面还不能说有重大突破性进展,因为党内政治生活的两个根本性缺陷还没有得到完全解决,这就是:党员主体地位不明显及其对党内政治生活的冷漠;党内权力运作的过度集权控制及其权力层级的断裂。第二,本报告认为党内政治生活中缺陷的存在,既有历史惯性力量的原因,更有认识和理论研究不足、党内权力结构制度性安排方面的原因。故而,文章从党的民主的政治原则出发论证民主的集中制原则;从党的权力的“契约”性质出发论证了党员个体的权力主体地位;从党员个体的权力主体地位出发论证了党的权力组织结构应遵循权力运作在层级之间保持连续传递的原则;最后还对“民主”和“集中”的的关系作了学理上的辩析。

发展共产党党内民主的新思路

发展党内民主是包括中国共产党在内所有共产党当前必须面对和解决的重大问题之一。在国际共运史上,苏共在党内民主问题上所犯的“左”和右这两个方面的巨大错误,具有典型的借鉴意义。文章在总结苏共在发展党内民主过程中的经验教训基础上,提出了以苏共为鉴,搞好中国共产党党内民主要从组织结构和权力结构、政党文化和民主程序上入手的新思路。