小学生对教师权威的偏好特征及教师权威改善策略

小学生对教师权威的偏好反映的是小学生对教师某些权威类型的喜欢程度。教师权威可分为制度权威、智慧权威、道德权威、人格权威和知识权威等5个基本维度。小学生对教师权威的偏好特征表现为:偏好程度总体较高并具有一定程度的性别和角色差异;在各个维度及其二级分析指标方面存在一定程度的不均衡性和年龄方面的发展差异性。基于小学生对教师权威偏好的视角,教师提高权威水平的主要策略有:全方位发展,努力成为在多方面都有较高权威的教师;关注差异,构建尊重小学生异质化发展的班级共同体;根据不同年级小学生对教师权威的偏好倾向,有所侧重地展现相应的权威。

列宁维护党中央权威和集中统一领导的理论思考、实践探索和当代价值——纪念列宁逝世100周年

在领导俄国民主革命、社会主义革命,向社会主义过渡的历程中,列宁逐渐形成关于维护党中央权威和集中统一领导的思想。无产阶级需要“新型政党”领导、“领袖集团”领导、“集中统一”领导,是列宁对维护党中央权威和集中统一领导的理论思考。改造俄国社会民主工党(布)为集中统一的无产阶级政党、创立“民主的集中制”为根本组织原则和领导制度、运用“铁的纪律”捍卫无产阶级专政与权威、通过“自我革命”引导无产阶级及其政党成为真正先锋队,是列宁对维护党中央权威和集中统一领导的实践探索。这一思想的当代价值集中体现在以下几个方面:提高政治站位,自觉在各方面同党中央保持高度一致;完善制度设计,夯实维护党中央权威和集中统一领导的体制机制;加强纪律建设,切实维护党的团结统一;推进自我革命,保持党员队伍的先进性和纯洁性。

企业家权威对家族企业传承效果的影响研究

企业家权威如何促进家族企业代际传承?本研究基于社会认同理论,从企业家法定权威、职位权威和魅力权威出发,通过浙江省189位家族企业家及对应的1106位员工样本数据,实证检验了企业家权威对家族企业代际传承的影响机理。研究结果表明:(1)企业家法定权威和魅力权威显著正向影响家族企业代际传承;(2)员工的领导认同和组织认同在魅力权威和家族企业成功传承的关系之间起到完全中介作用,而员工领导认同在企业家法定权威和成功传承的关系之间也起到完全中介作用;(3)员工的领导认同和组织认同同时发生作用时,员工的领导认同作用更为重要。本研究细化了企业家权威的内涵,明确了企业家职位授予并不能导致家族企业成功传承,而企业家知识技能、社会网络和所持股份等将通过员工认同显著影响成功传承。相关研究结论对当前中国家族企业代际传承中企业家与员工之间的关系研究具有重要指导意义。

应当尊重教科书的正当权威——基于研究者泛教科书批判的现象学研究

近年来,有关教科书二次开发的研究很多,但不少研究是对纸质教科书的有罪推定,对后现代主义课程观的牵强附会,对智能化数字教科书的盲目自信,对已有研究结论的低水平重复,严重消解了教科书本身的权威属性。对教科书的现有批判进行再批判可以发现:后现代主义教科书开发路径缺乏行动方案和操作程序;数字教科书内容创编易加大认知负荷和数字鸿沟;研究结论低水平重复会导致学术假问题和伪创新。事实上,教科书的正当权威是教科书的本质属性和实是信念,它提供了合法知识和经典价值,象征着国家意志和民主策略,彰显着课程逻辑和教学确证。因此,教科书研究者应当严谨治学,坚守学术智识,切忌盲从跟风。

明初边疆治理的权威政治:“以茶羁縻”与“茶叶反腐”——以欧阳伦贩私茶事件为讨论中心

以茶羁縻和茶叶反腐在明洪武年间都受到高度重视,明廷也采取了多维度措施以保证二者的有效实施,对明代中后期的发展产生了重要影响。“欧阳伦贩私茶事件”进一步揭示出洪武年间以茶羁縻与茶叶反腐关系中的一种吊诡现象,促使这一现象出现的原因在于权威统治的深层问题。在中国传统社会历史的边疆治理中,如果缺乏系统的、法制化的有效运行机制,皇帝的个人魅力与忧患意识并无法真正有效解决腐败和治理的风险性问题。

基层政策执行的双重逻辑:权威调控与政策理解——基于四地脱贫攻坚经验考察

基层政策执行一直是社会治理的重要内容,执行结果受中央权威调控和基层政府政策理解能力的双重影响。“刚性—高效”“柔性—有序”“助推—尽力”与“授权—应付”是基层政府执行政策的四种模式,而“权威调控—政策理解”是区分这四种模式的分析框架。以十八洞村、何斯路村、采山坪村、上河村四地脱贫攻坚经验为案例进行考察,总结政策执行类型可以发现:当中央权威调控程度较高时,基层政府政策执行状态就呈现出刚性条件下的职能展示型和强力约束下的能力塑造型;反之则呈现出弱化监督下的完善自身型和柔性条件下的趋利避害型。从权威调控和政策理解的双重逻辑出发,上级政府通过因地制策、精准调控,强化政策调控能力;基层政府通过优化组织结构、加强信息沟通、获得目标群体支持等途径可以有效促进政策执行的效力。

班主任内在权威树立的三级阶梯

班主任树立内在权威是其有效开展班级工作、引领学生发展的必要之意。在辨析内在权威意涵、检视班主任内在权威树立价值的基础上,借鉴富勒教师关注阶段论,提出班主任树立内在权威需经由三个阶段:关注生存,通过树立威严巩固制度权威基础;关注教育情境,通过拉近距离构筑感召权威魅力;关注学生,通过体察个体发挥专业权威优势。经由此三阶段,权威逐渐内化,班主任终成“平等中的首席”。

新时代高校宪法权威教育的意蕴、挑战与路径

中国特色社会主义宪法权威赓续于中华法系的优秀传统、发展于马克思主义法学的理论根基、确认于中国共产党依法执政的政治引领、立足于中国特色社会主义法治实践。宪法权威教育是宪法权威生成的基本渠道,必然也必须成为国民教育体系的核心主题之一。高校作为大学生完成政治社会化的终端载体,必须将宪法权威教育放在推动全面依法治国、培养合格公民和促进人的全面发展的高度,充分发挥其“主渠道”作用。具象来看,塑造大学生宪法权威观仍然面临去中心化带来的认知不足、非专业性导致的知识短板、多维冲突形成的价值缺位和法治实践背离造成的认同偏差等多重挑战。要迎接挑战、走出困境,高校必须建构宪法权威教育的话语体系、教材体系、教学体系和实践体系。

权威接受理论视域下导师权威的运行机制、影响分化与合理化路径

研究生导师权威是导师在导学交往中使研究生产生内在信任、服从效应的一种教育影响力。在权威接受理论视域下,这种教育影响力主要是由作为实施主体的导师和作为接受主体的研究生双向参与,共同建构而成。审视研究生教育实践,导师权威具有稳定的运行机制,并且其影响会因应“合理接受”“失度接受”以及“接受缺位”等情境差异而分化出不同的作用结果。解决导师权威影响分化问题的路径在于:通过夯实权威接受的供给基础,引领权威的内涵式生长并将其控制在合理限度之内,调适其压迫效应,使其在积极对接导学交往情境中发挥应然的正向功能。

操纵、说服与权威:当代西方权力支配的理论透视

权力研究是政治学研究的核心内容,而作为政治学最核心命题的权力往往又与其“家族相似性”概念——支配紧密关联。权力支配主要有武力、操纵、说服与权威等四种类型。限于统治成本考量,当代西方权力支配逐渐隐藏武力形态,权力“监护网”开始包含具有更大范围与更多渗透性的支配形式:操纵、说服与权威。其中操纵主要表现为议程操纵、符号操纵与技术操纵等有意控制。议程操纵侧重议题设定与民主装饰;符号操纵侧重符号区隔与消费宰制;技术操纵侧重权力规训与自动征服。在非强制的“软约束”权力支配形式中,为使权力大众的服从更加自动,权力精英借助说服与权威等支配方式实现话语主导与合法渗透。在日常权力统治中,资产阶级不断“披上爱的外衣”,通过习惯性伪善对被压迫阶级进行剥削,而一旦操纵、说服与权威仍不能起到应有的统治效果,其就会重新依靠所掌控的暴力机器,进行赤裸裸的强力统治。当代西方资本主义社会“权力的制度性调配”始终存在着,只有消灭这种人为异己的私有制,建立以公有制为主体的所有制结构,权力大众自由而全面的发展才有可能实现。

基于用户权威度和多特征融合的微博谣言检测模型

网络谣言的广泛传播及其对社会的负面影响急切需要高效的谣言检测模型。由于数据集的文本缺乏语义信息和严格的句法结构,结合用户特征和语境特征来丰富语义信息显得很有意义。对此,提出一种基于用户权威度和多特征融合的微博谣言检测模型MRUAMF。首先,抽取出用户信息完整度、用户活跃度、用户交际广度和用户平台认证指数4项指标构建用户权威度定量计算模型,通过级联用户权威度及其构成指标,并使用2层全连接网络融合特征,有效量化用户特征。其次,考虑到语境对谣言理解的有效性,提取相关语境特征。最后,使用BERT预训练模型提取文本特征,并结合多模态适应门MAG融合用户特征、语境特征与文本特征。在微博数据集上进行的实验表明,相比基线模型,MRUAMF模型的检测性能更优,准确率达0.941。

职业权威何以可能:图书编辑职业权威的内涵、来源与合法性建构——基于87篇图书编辑职业反思性书写文本的分析

基于87篇编辑职业话语文本,探讨编辑在职业话语言说中表达的职业权威建构问题。编辑权威作为一种被合法化的权力,指导着编辑通过专业知识、道德准则和职业规范与社会达成契约,在编辑实践中运用知识和智慧做出正确的判断和决策。制度保障为编辑提供的决策权和影响力、编辑自身修炼的专业知识与技能以及相关社群的支持与信任共同建构起编辑的职业权威。认知合法性、道德合法性与同行共识合法性这三种合法性机制共同塑造了编辑权威的社会认可基础,揭示了构成编辑权威的复杂社会机制。

趣缘社群领袖信任权威指标体系的建构与应用——以大学生社群领袖为中心

网络意见领袖已发展至趣缘社群领袖阶段,其权威主要建立在社群成员的信任基础上。本研究通过问卷调查、文献分析、现实案例确认了趣缘社群领袖信任权威的17项指标,运用层次分析法推算出影响社群领袖信任权威的五大因素:建构解释框架能力、成员价值判断能力、社群发展目标判断能力、舆论走向推断能力以及相契合的兴趣效能。建构的信任权威指标体系可以有效判断、评价社群领袖领导能力,促进网络社群可持续发展。

“权威—互助—责任”分析框架下党建引领乡村治理的行动伦理——对浙江省湖州市N区的考察

“政党下乡”以来,“党建形式优化”“党建势能转化”“乡村治理实践”构成党建引领乡村治理的完整过程。基于客观治理结构与政党治理价值的双重作用,从行动伦理视角出发,构建“权威—互助—责任”框架,通过对浙北N区乡村转型的现实案例分析,得出“互助—责任”“权威—互助”“责任—权威”的行动伦理机制,分别指引着基层党组织完成党建联建机制设计、治理共同体构建、村民生产生活转型,最终实现乡村生活、生产秩序重塑,由此形成关于党建引领乡村治理行动的系统认知。

宋代监察权威的生成机理及价值意蕴

宋代自上而下形成了中央台谏、外台监司、州级通判的集中统一、权威高效的垂直领导监察体制。宋代监察权在运作中呈现出能够有效制衡行政、司法权的权威性特质。宋代监察权威首先源自监察官自身所具备的优秀监察品质;其次,其内生于作为皇帝的“耳目之官”所担负的维护封建“纲纪”的庄严使命;再次,宋代监察官铨选、回避制,从制度上保障了监察权威;最后,宋代监察官是“天下公议”化身的政治话语,从舆论上强化了监察权威的合理性、正当性。宋代监察权威在彰善瘅恶、澄清吏治、整肃“纲纪”、关注民瘼、保持政治清明等方面均起着扛鼎作用,其不仅能够为当代监察权威的构建提供丰富的镜鉴和启迪,甚或可以进行创造性转化与创新性发展。

学术权威的失范与纠偏

“权威”这种原本在规则下的产物在当下学术资本主义的逻辑下已经存在凌驾于规则之上的情况,其逐步构建了一种以学术权威为核心的秩序体。这种“失范”的学术权威已经不再能够以一种学术共同体的规范呈现,其对学术的正常发展构成了威胁,如造成了学术权威的垄断、导致了学术理性的压抑、影响了学术秩序的运转。为此探究当下学术权威的“失范”行为并进行纠偏,使学术权威能够规范地运行、理性地运行,找回学术权威失落的“本真”是应有之义。

《改革》被评为“RCCSE中国权威学术期刊”

近日,《中国学术期刊评价研究报告(第7版)》公布,《改革》被评为“RCCSE中国权威学术期刊(A+)”,在422种经济学期刊中列第5位,较2020年版(第6版)上升6个位次。

我校生命科学研究院李希教授团队在国际权威期刊《Circulation Research》在线发表研究论文

1日,我校生命科学研究院李希教授及王蜀金副研究员联合汕头大学、荷兰-马斯特里赫特大学在心血管领域的国际权威期刊《Circulation Research》在线发表题为“Glycolysis-Mediated Activation of v-ATPase by Nicotinamide Mononucleotide Ameliorates Lipid-Induced Cardiomyopathy by Repressing the CD36-TLR4 Axis”的研究论文。

边疆民族地区基于“四个意识”维护党中央权威与防范政治风险

边疆民族地区因其地理位置的边远性、地缘政治的显要性、政治风险的特殊性,维护党中央的领导权威具有突出的价值和意义。坚持党对边疆民族地区的全面领导离不开党中央权威的政治保障,持续巩固边疆民族地区党中央权威,回应边疆民族地区面临的特殊政治风险、防范政治风险与应对安全挑战,成为实现边疆民族地区维护党中央权威的特殊政治使命。边疆民族地区强化“四个意识”与维护党中央权威二者互促共进。强化“四个意识”是维护党中央权威的集中体现,是边疆民族地区维护党中央权威的思想标准、行动准则,维护党中央权威为边疆民族地区强化“四个意识”形成政治认同导引和提供制度效能优势。

医生权威的消解:短视频作为健康科普媒介的效果评价研究

健康传播领域的大量研究表明,传播者身份的权威性与传播效果之间存在显著的正向关系,然而短视频是否也遵循这一结论有待探究。本研究首先通过问卷调查发现,部分用户对抖音平台上医生权威度及健康信息可信度的认知较低。基于这一现象,本研究接着对25位抖音用户及医生进行访谈,最后采用扎根理论对访谈资料进行编码分析。研究发现:短视频作为健康科普媒介的效果评价主要受到平台调性、作者画像、内容画风及用户媒介素养等因素的影响;用户作为信息的接收者和传播者,与医生群体之间依然存在对话的“缺失”,导致其质询和纠正未能被充分纳入健康科普创作之中,短视频无法真正回应“公众反思科学”的内在需求。