提高认识 共同努力 扎实推进——访省教育厅厅长李东福

山西省委、省政府把今年确定为“作风建设年、狠抓落实年”，专门下发了《关于加强作风建设狠抓工作落实的决定》，就作风建设提出了明确要求。作为与人民群众息息相关的教育系统，如何进行作风建设，记者专访了省教育厅厅长李东福。

山西省教育厅长李东福痛斥四大教育恶劣现象

山西省教育厅厅长李东福就近来社会关注的热点教育问题进行分析时，痛斥了四大教育不良现象。

李东福厅长下乡住村指导工作

2012年4月7日，省教育厅厅长李东福带领部分机关干部深入方山县积翠乡孔家庄村下乡住村，指导工作.

李东福厅长强调要把加快发展中等职业教育作为教育改革发展的战略突破口

近日，李东福厅长在全省职业教育年度工作会议上，要求各级教育行政部门要坚定不移地把加快发展中等职业教育作为教育改革发展的重要战略突破口，采取积极有效的措施推动中等职业教育快速健康发展。

李东福厅长出席参加省直机关“喜迎十八大 岗位做奉献”主题活动启动仪式

10月17日上午，省直机关“喜迎十八大岗位做奉献”主题活动启动仪式在太原南宫广场举行，教育厅党组书记、厅长李东福带领厅机关党员干部参加启动仪式。

李东福厅长在全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一、2009年全省教育工作简要回顾 （一）圆满完成了省政府向全省人民承诺的教育实事年初省政府将实施中小学校舍安全工程，维护、加固、改造400万平方米校舍列为2009年为全省人民办的十件实事之一。各级政府高度重视，加大投入，有关部门协调配合，精心实施，合力攻坚。全年累计投入资金45．48亿元，新建和维护、加固、改造中小学校舍506万平方米，超额完成了改造任务，向省政府和全省人民交了一份满意答卷。

李东福厅长星夜视察康杰二中

9月29日入夜，月朗星稀的运城，灯火璀璨。刚刚出席完在运城市举办的全省青少年校外教育工作会议的省教育厅厅长李东福，不辞辛苦，乘着夜色，在市教育局局长李晋杰的陪同下，穿过车水马龙的红旗街，步入康杰二中视察工作。

李东福厅长在全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一、2008年教育工作简要回顾 （一）义务教育水平进一步提升 落实农村义务教育经费保障机制，将免费提供教科书扩大到农村义务教育阶段所有学生，普遍提高了家庭经济困难寄宿学生生活补助标准和农村中小学校生均公用经费标准，解决了农村中小学冬季取暖经费问题。秋季开学起，全面免除了城市义务教育阶段学生学杂费。在全省开展了校舍安全隐患大排查，启动中小学校舍安全工程，省政府决定用3年时间投资50多亿元对全省中小学校舍进行维修加固改造。

山西义务教育学校将全部均衡编班

“从今年秋季开始，各县市教育行政部门要指导、督查所有义务教育阶段学校采取随机定教师、随机编班的方式实现均衡编班。”山西省教育厅厅长李东福表示．均衡编班的普及将有助于义务教育的均衡发展，实现乱收择校费的源头治理。

省教育厅、财政厅联合召开全省中小学校舍安全工程工作布置会议

4月28日上午，省教育厅、省财政厅联合召开全省中小学校舍安全工程工作布置会议，对前一阶段校舍安全工程进展情况进行了通报，对下一阶段工作进行了部署。省教育厅厅长李东福、省财政厅总会计师武涛出席并作了重要讲话，各市教育局负责同志参加了会议。

五年:教育惠民成就斐然 今年:综合改革重点突破 2013年全省教育工作会议在太原召开

[本刊讯]2013年度全省教育工作会议2月2113下午在太原召开，山西省教育厅厅长李东福作了工作报告。他总结回顾了近年来全省教育工作的情况，对2013年重点工作进行了安排部署。

省教育厅坚持“四个结合” 推动作风建设落到实处

4月18日，省教育厅召开作风建设干部大会，李东福厅长在会上作重要讲话。为贯彻落实中央和省委有关精神，省教育厅下发了《关于加强有关和厅直单位作风建设狠抓工作落实的意见》。

省教育厅召开大会安排部署纪律作风集中教育整顿月活动

12月2日下午，省教育厅召开机关全体干部和直属单位处级以上干部会议，传达“全省纪律作风集中教育整顿月活动动员大会”精神，安排部署教育厅机关和直属单位纪律作风集中教育整顿月活动。省高校工委书记、省教育厅厅长李东福做了动员讲话，

2005年全省教育工作会议在并举行

2005年全省教育工作会议2月19日在并召开。省人大常委会副主任谢克昌、赵劲夫，省政协副主席聂向庭出席会议，副省长张少琴在会上作重要讲话，省高校工委书记、教育厅厅长李东福作了题为《认真落实科学发展观推动全省教育事业全面协调可持续发展》的工作报告。

全省教育系统党风廉政建设干部大会暨纪检监察工作会议在并召开

全省教育系统党风廉政建设干部大会暨纪检监察工作会议2月20日在太原召开，会议回顾总结了2004年工作，研究部署2005年教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务。省高校工委书记，教育厅厅长李东福作重要讲话，省高校纪工委书记、教育厅纪检组长史富泉作工作报告。