理性精神:有思想公民的标识

理性精神关乎人的思想深度与认识高度,培育理性精神是培养适应现代社会发展合格公民的必然要求。从字面上看,理性精神更多地涉及人的认识层面,其培养过程必须遵循从实践到认识再到实践的认识发展规律。因此,在培养理性精神的课堂教学中,我们应避免空洞的理论说教,善于利用相关素材,创设综合性教学情境,开展辨析式教学,组织社会性实践,让学生在仿真或真实的生活实践中提高理性解释能力、理性判断能力和理性选择能力。李凤君老师结合具体的教学案例,从逐级递进的三个层面探讨培育理性精神的教学策略,希望对广大读者能有所启发。

载着梦想启航

鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破,你注定会成为别人的食物;如果能让自己从内打破,你会发现自己的成长相当于一次重生。我一直有一个从内破壳的重生梦!因为,梦想是起飞的翅膀。我一直坚信,一个人,不管他生得多么普通抑或卑微,只要心怀梦想、执着坚持,就能拥有亮丽多彩的人生。但是,要想实现梦想,就不能苟且,有梦想的同时,还要有勇气去追求梦想,不断地超越自我才能把梦想变成现实。为此,在追梦路上,我一直努力前行。