李婴宁:过年的气氛要营造

"那时日子虽然紧张,但是每个节日我都重视。每年过年前都是兴奋地等着这一天,把家里布置得好好的,过年的氛围一定是要有的。"采访对象:李婴宁,内地教育戏剧推广人,《幼儿100》杂志2013年10月刊人物关键词:部队大院儿注重营造过年的氛围现如今,去饭店吃年夜饭已成为很多家庭的习惯,但李婴宁坚持在家做年夜饭,当家人围在一起包饺子时,她觉得更有过年的氛围。

李婴宁:戏剧舞台上搭出教育新王国

教育戏剧在大陆推广20年,不断遭到传统教育诘问:"什么是戏剧的方法推广教育,不就是浪费时间么,教育戏剧再好能让孩子考上大学么?"作为"教育戏剧第一人",听到这种问题,李婴宁不断摇头。人物简介李婴宁:1968年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。曾任剧团高级编剧。话剧代表作有:《寒灯夜话》《捉刀人》《放鸽子的少女》《电梯上》《四季落花》等。剧作曾获得:文化部"文华奖"新剧目奖、曹禺戏剧文学奖(提名)、话研会金狮奖编剧振兴奖,数次上海市级创作奖;全国广播剧专家奖一等奖、政府奖二等奖等。

上海李婴宁戏剧工作室教育戏剧10问

教育戏剧的意义1教育戏剧培养了师生哪些能力?对学生来说,教育戏剧的重点在于积极引导学生参与,从亲身感受中领略知识的意蕴。学生在彼此互动的接触中发挥想象、表达思想、掌握一定的表演技能和心智能力,增进美感领受能力。所以,在教育戏剧过程中,孩子的感受能力、观察能力、理解能力、想象能力,语言表达、形体表达能力、团队合作能力等等都得到了非常好的锻炼。对教师来说,教育戏剧锻炼了其对时间、空间、教学活动的掌控能力,以及对教学目标的深刻理解。

拭目以待《捉刀人》

上海剧作家李婴宁创作的大型话剧《提刀人》最近由中国青年艺术剧院投入排练。《捉刀人》写的是“治世之能臣,乱世之奸雄”曹操。是一部带有浓郁悲剧色彩的历史正剧,作者把建安十九年至二十一年(公元214年～216年)间发生的史实打碎,重新捏合成了现在的故事。对曹操进行了多视角的审视,艺术地创造了曹操和他所处的时代。导演将对该戏进行复调式的处理,试图展现给观众一段复杂的故事,一个神秘的舞台……毫无疑问,这是一台艺术性、可视性都很强的戏。

戏剧与教育：打开儿童教育的另一扇窗

5月20日至5月22日,首届全国戏剧与教育应用大会在北京京源学校召开。大会围绕＂戏剧在中国＂这一主题,深入地探讨了教育戏剧实践在中国本土的发展及现状,旨在推进儿童戏剧与教育事业的健康发展。