多模态语篇互动意义构建研究——以李子柒系列视频为例

现代科技的发展使人们的交际方式由以往单一的语言模态交流转变为集音乐、图画、动作、声音和颜色等多种符号模态相融合的交际方式。图像正逐步替代语言来构建意义,人类也正使用多种模态资源来完成意义表征,进而达到交际目的。本文旨在以视觉语法为理论基础,以李子柒系列动态视频为研究对象,从接触、社会距离、态度和情态4个维度来探讨李子柒系列视频中多种符号模态间互动意义的构建。通过对李子柒系列多模态视频互动意义构建的解读,希望为传统语篇教学提供新的启示。