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略论师生同步作文教学
1
作者
刘福海
张桂兰
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1990年第1期78-80,共3页
学生不爱作文,作文能力差的问题,一直困扰着广大语文工作者。长期以来,人们作了许多探索,取得不少可喜的成果。在众多的实践中,我们认为师生同步作文教学不失为效果比较明显、值得探讨的一种教学方法。师生同步作文教学,即在作文教学的...
学生不爱作文,作文能力差的问题,一直困扰着广大语文工作者。长期以来,人们作了许多探索,取得不少可喜的成果。在众多的实践中,我们认为师生同步作文教学不失为效果比较明显、值得探讨的一种教学方法。师生同步作文教学,即在作文教学的所有活动中,教师与学生处在同步的状态。
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关键词
作文能力
中心论点
参照性
个别指导
竞赛性
一举夺魁
主题班会
整体计划
训练过程
李希华
下载PDF
职称材料
阔步迈向2010年
2
作者
李希华
《云南人大》
2010年第2期1-1,共1页
拼搏创新,我们经历勤奋与辛劳,拥着丰实的成果,挥别不平凡的2009年!
关键词
《阔步迈向2010年》
当代作品
李希华
文学创作
原文传递
题名
略论师生同步作文教学
1
作者
刘福海
张桂兰
出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1990年第1期78-80,共3页
文摘
学生不爱作文,作文能力差的问题,一直困扰着广大语文工作者。长期以来,人们作了许多探索,取得不少可喜的成果。在众多的实践中,我们认为师生同步作文教学不失为效果比较明显、值得探讨的一种教学方法。师生同步作文教学,即在作文教学的所有活动中,教师与学生处在同步的状态。
关键词
作文能力
中心论点
参照性
个别指导
竞赛性
一举夺魁
主题班会
整体计划
训练过程
李希华
分类号
G526 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
阔步迈向2010年
2
作者
李希华
机构
云南人大杂志社
出处
《云南人大》
2010年第2期1-1,共1页
文摘
拼搏创新,我们经历勤奋与辛劳,拥着丰实的成果,挥别不平凡的2009年!
关键词
《阔步迈向2010年》
当代作品
李希华
文学创作
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
略论师生同步作文教学
刘福海
张桂兰
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1990
0
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职称材料
2
阔步迈向2010年
李希华
《云南人大》
2010
0
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