红色舞蹈的教育价值及实践路径研究——以宜春万载《李更探监》为例

红色舞蹈的创作,既是一种文化传承的方式,也是一种革命精神传承的方式。红色舞蹈所蕴含的红色文化,不仅承载着历史的记忆,更体现了人民的精神风貌和革命精神。通过传承和发扬红色文化,可以更好地引导青年学生,不断提高学生思想政治素质,为中国特色社会主义事业的发展贡献力量。文章以宜春万载《李更探监》戏剧为例,进行红色舞蹈的教育价值及实践路径研究。

竖起脊梁担事——爱国教育家李更生往事追忆

在江苏省淮阴中学北院东侧,有一座灰砖青瓦、一宅三院、颇具典型江淮建筑风格的院落。它的主人就是苏皖近代教育事业的早期开拓者和实践家李更生。

爱心化雨育栋梁,满园桃李更芬芳

我始终秉承“教书育人·和学生共同成长”的带班理念,在平凡岗位上得到了家长、学生的认可。一、弯下腰——关爱学生,做学生的朋友作为班主任,要管理好一个班,首先要和学生交朋友。记得我接班时,一个叫小睿(化名)的男孩总是眉头紧锁,不爱说话。通过和家长沟通,了解到小睿的两个亲人在同一年去世,给小睿造成很大的打击。我及时对他进行心理疏导,课间有意识地跟他坐在一起说说话。渐渐地,他与我之间的距离“缩短”了,脸上也有了笑容。

解读李更

在中国，文化政策环境稍一宽松，文化界就总会有那么几个人要弄出一点小小的声音，引发一些小小的骚动。比如说，从南方珠海特区冒冒失失蹦出来的李更，就是近些年来少有的几个敢于在文化界大着嗓子吆三喝四的人物之一。

心血滋沃土 桃李更芬芳———记哈尔滨市第3中学校长赵文祥

在中国北方著名的冰城哈尔滨，你随便在街头问一位市民“黑龙江省最好的高中是哪所学校？”他会毫不犹豫地回答“哈3中”。正如说的那样，哈3中在哈尔滨市民心中的地位就相当于清华、北大在全国人民心中的地位，哈3中是每一个哈尔滨人在青年时代梦寐以求的殿堂，能在哈3中读书已成为每个学子一辈子的光荣和骄傲。

素质教育让万千桃李更芬芳——兖州市实施素质教育纪实

多年来．在市委、市政府的正确领导下，山东省兖州市广大教育干部、教职工深入贯彻落实科学发展观，以办让人民满意的教育为目标，教育工作取得了显著成绩。特别是在推进素质教育方面，该市加快教育创新，使兖州教育形成了自己的特色，向回归教育本质迈出了一大步。先后荣获“山东省艺术教育示范市”、“山东省素质教育先进市”、“山东省教育示范市”、“山东省农村教育工作先进市”等称号。

“精神晃晃”李更的故事

可以说中国现在有几类晃晃———有一种是“航道之内的晃晃”，这种晃晃虽然也在晃，但还未离谱。比方一个作家，他虽然没有始终坚持写高尚理想的小说，有时媚俗写点低级情趣招徕读者，但他终究没有向权势献殷勤，向金钱卖身；有一种是“越过底线的晃晃”，他曾经写过一些脍炙人口的作品，但受不住种种诱惑，一忽而为政客制造业绩，一忽而为大款制造神像，完全丢失了人格；有一种是“伪晃晃”，他从来就没有真正有理想，从来就没有写出一篇好文章，从来就只想用文学当敲门砖，他虽然在写文章和做生意之间晃荡，但却一直躺在市侩的茶馆里没有动。准确地说，他们只是在文痞与奸商之间“换位思考”。

李更怎么不是小说家

我已经成为写序的专家了，经我手写序的书籍已在百部左右，其中包括各种文学门类，还有文学之外的画集、书法论著和书法作品集。我曾多次扬言不再替人写序，但每位请我写序的先生或女士，都有充足而生动的理由，将我推到无法推辞的境地。

李更与晃晃

一我与李更相识已有三十余年。记得1980年春天,湖北省作家协会在我的故乡英山县桃花冲林场招待所举办一个小说笔会。参加者有鄢国培、祖慰、周冀南、王维洲、王继等人。组织这次活动的,是当时省作协驻会副主席李建纲。桃花冲处万山丛中,离县城六十余公里。

对李更“回应”的回应

很高兴看到李更先生在2009年第六期《文学自由谈》上对拙文《我要和你结婚》的回应。说句真实的个人感受，看了“回应”实在让我失望。“回应”没有对拙文的核心观点作出应有的反驳，反而在一些无关的问题上绕来绕去，东拉西扯，云山雾罩，让我不得不又来占用《文学自由谈》的版面。

论《黑骏马》的艺术成就

《黑骏马》以独特的艺术魅力，获得了1981—1982年全国优秀中篇小说奖。小说以舒缓的节奏、优美的笔法，再现了草原的风土人情，歌颂了草原人民善良、朴实、勤劳的美德。每次读到《黑骏马》这本书总是激情澎湃，始终觉得读张承志的书能重新寻回激情和信念。笔者以个人的感受与李更先生就《黑骏马》的艺术成就进行商榷。