跃动在绿色田野上的生命音符——记湘阴县农技推广中心副主任李概明

在美丽富饶的湖南省湘阴县活跃着一位农技战士——县农技推广中心副主任李概明,32年来默默奉献在农业第一线,在农民眼中他是财神、是朋友、是及时雨,在同事眼中他是专家、是知己、是孺子牛。特别是在他身患癌症并发多种严重疾病的情况下仍坚守在田间、课堂和农民中间,用实际行动诠释了一个共产党员全心全意为人民服务的高尚情怀,为湘阴农业发展做出了重要贡献。

引导学生掌握数学概念的方法

数学概念是数学教学中的主要内容。如何使学生牢固掌握数学概念,这是小学数学教学法重点研究的课题,下面结合本人的研究谈几点作法。Ⅰ.加强辨析比较,区别概念异同。不少概念既互相联系,又互相区别。教学中,应让学生在分别掌握这些概念的基础上,利用适当的时机,引导他们辨析比较,从而发现它们的异同与联系。辨析比较的方式很多,列表是一种较好的方法。如“整除”与“除尽”,老师可组织学生列表归纳如下:

真诚待友

【原文】子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”——《论语·颜渊》【译文】子贡问怎样对待朋友。孔子说：“朋友如果有过错，就应该真诚地劝告他，好好地引导他。如果朋友不听劝导就适可而止，不要再自讨没趣了。”