老而不衰靠材力

中医理论对人的生命有着深刻的认识,如能明了,会对生命、对养生有更深刻的认识。在此,笔者借《黄帝内经》中的理论,解读一下人体的生命周期和生殖周期,供您参考。生命讲周期有定数在《素问·上古天真论》中有一句话说"帝曰:人年老而无子者,材力尽邪,将天数然也",用来解释人"衰老"的原因。此处,"材力尽邪"当然不是没钱了,那是指人体生、长、化、收、藏的物质基础消耗殆尽了吗?"将天数然也"

探索材力教学培养学生能力的途径

当前,一场新的技术革命,正在全世界蓬勃兴起。这一世界范围内的科技竞争,实质上是知识和人才的竞争。高等工程教育如何适应这一新形势,是摆在教育战线全体同志面前的光荣而艰巨的任务。培养学生能力是当前普遍重视的研究课题。

材料力学实验教学改革与思考

实验教学的改革,一方面从基本实验入手,扩充基本实验内容,增加实验的思考性,给学生充足的动手,动脑机会。另一方面必须改变传统的做法,增加实验学时,走开放实验的路。

材料力学课程教学改革的尝试

材料力学课程教学改革的尝试吴鹤华，方汝，潘孝禄，成传贤多学时材料力学课历来是我校固体力学、飞机设计、燃气涡轮发动机等专业的重头课，长期以来课内学时一直是１２０（其中包括实验课１３学时）。此外还要求有ｌ１．５的课外学时。１９８５年秋季开学，我校材料力学...

材料力学教学思想的转变

本文作者在清华大学从事材料力学教学,因工作卓有成效而多次获奖。他负责的教研室曾获首届全国教学成果优秀奖。从本期开始,我们将连载范钦珊教授在材料力学教学方面的一些新的思路和新的教法,以促进该课程的教学改革。

材料力学实验教改创新之路

近几年,我们对材力实验的教学改革进行了不断的探索,在抓实验内容改革和创新的同时,进行了教学实验条件的更新和改造,二者相辅相成,使材力实验教学有了较大的突破,取得了明显的教学效果。改革前,我室开出的试验数量很多,但教学方法基本沿用的是50年代的模式。这些实验一般都是结论在先,实验方法简单,留给学生思考、分析和动手的机会不多。

材料力学试验教学改革之我见

目前的材料力学实验教学存在很多弊端,为适应社会经济发展对人才的需求,我们必须重视实验、实践教学,必须针对材料力学实验教学中存在的问题进行改革,以提高实验教学质量,培养学生的实践能力和提高学生综合素质。

材料力学实验教学改革尝试

材力实验课是一重要的实践教学环节,能培养学生科学实验的素养,而此素养又是衡量一个学校教学质量的重要标志之一。为了适应新时期人才培养的需要,在学院领导的热情关怀和指导下,经过多方努力,我们在材力实验教学上进行了一系列的改革,本文主要介绍材力实验教学改革的实施办法。

材料力学教学内容的更新

本文是本刊上期范钦珊教授的“材料力学教学思想的转变”一文的续篇。从下一期起,我们将连载范钦珊教授撰写的材料力学教学内容更新的具体内容。

探索提高材料力学实验教学质量的途径

国家教委曾召开过“全国材料力学实验教学与实验教材改革研讨会”,在会上确定了材料力学实验在理论课中的地位、作用,使材料力学实验应达到两个基本要求为目的.帮助学生正确理解并掌握材料力学的基本概念,基本理论,让学生掌握材料力学性能测试方法,和电测应力测量的基本方法,在条件具备情况下结合学生毕业设计设计出综合性的大实验.培养学生综合应用理论与实际解决工程问题的能力,是提高材力实验教学质量的重要方面.

材料力学教材初探

1977年以来,高等学校材料力学教材的建设工作已取得了较大的进展,已经出版了通用教材和有关的参考书15种,现有多学时材力教材7种,中学时、少学时教材3种,初步适应了教学的需要。这批材力教材,一般郡提高了起点,加强了基础理论,延拓了知识面,增强了深广度,重视了学科的系统性,程度不同地更新了教材的内容,大多数教材的质量是好的和比较好的。其特色是:(1)理论系统严谨,推导简明,说理分析透彻。(2)注意联系实际,理论、例题、习题配合紧密。(3)重视在教材中贯彻教学法的基本原则和符合认识的规律。(4)

关于材料力学教材理论联系实际的一些问题

(一) 我们翻阅了五十年代以来我国学者编著的数十种版本的材力教材(包括工程力学和建筑力学中的材力部分)。这些教材的显著特点之一是理论密切联系工程技术实际。这对学生树立工程观念,掌握理论联系实际的科学方法,起了重要作用。为篇幅所限,本文不准备列举若干例子加以印证,只想从材力教材如何进一步加强理论联系工程技术实际这一角度出发,对教材中某些内容的失当之处,提出一些粗浅看法,以期展开讨论。

多排悬挑架主梁的应力和变形计算方法研究

采用材料力学和弹性力学有限元法,分别计算了多排悬挑架主梁的应力和变形.材料力学算法将多排悬挑架主梁视为连续梁,理论上无法解决几何形状变化明显的应力集中处(如支撑点处)的应力问题,2种方法的计算结果相差较大,最大误差达112%,但变形计算结果基本一致.故多排悬挑架主梁的强度计算应采用弹性力学有限元法.

变截面杆轴向拉压应力精确解的探讨

本文给出变截面杆轴向拉压应力的精确解答,并与材料力学的近似解答相比较,进行了误差分析,从而给出材力近似解在工程中的适用范围,为工程计算提供可靠设计依据。

立足教学实践 注重智能培养 编写教材的一点体会

从1979年以来,曾先后参加了《材料力学》、《材料力学教程》和《材料力学(修订版)》的编写工作。通过这几年的具体工作,对教材的编写方法和编写的指导思想,有一些感受,下面谈谈我们的体会。一、教材编写既要立足于教学实践,又要有所借鉴,有所创新在1982年全国工科教材编审委员会工作会议上明确指出:“教材是科学的著作。

对编写基础课少学时教材的拙见

编写少学时教材的重要性教材是老师用以组织教学,学生赖以获得知识和智能的主要工具,教材的适用与否直接影响教学质量的高低。因此,对任何一门课程,选择深广适度,份里适当。便于教学的教材都是十分重要的。最近我在编写少学时材料力学教材的过程中,了解到现有基础课教材都有要求偏高、内容偏多、篇幅大的缺点。而在科学和技术的发展日新月异的今天,各专业和学科,都要不断引进新的内容,因此对于所培养的学生既要求有深广的基础,又必须减少基础课的授课时数。这是一个矛盾。

秦俑二号坑军阵与轻车锐骑材士

差不多与亚历山大帝国的锐骑——所向披靡、名噪一时的马其顿骑兵横行欧亚同时,在帕米尔高原这架自然天屏的另一侧,中华古国刀光剑影的古战场上也驰骋着一种新的兵力——“轻车锐骑”.这种兵力的出现虽然并没有改变战争主体仍为步兵的步战性质,却大大改变了步战的机动能力,为战争机器增添了十倍的活力,使战术发生了深刻的变化,在军事发展史上产生了深远的影响.

如何培养学生日语写作能力

近年来,随着大学日语四级考试的普及,日语作文越来越受到教师和学生的重视。那么,如何培养学生的写作能力呢? 实际上,作文的过程分为两个阶段。第一是“写什么”,第二是“怎样写”。本文将结合教学过程中的体会,主要就上述两上阶段进行一下探讨。

南朝鲜的一所私立大学

南朝鲜教育事业比较发达,全境拥有高等院校500多所,而其中80%是私立学校。汉城的建国大学便是一所有46年建校史的私立大学,从其建校宗旨、规模、及其机构,可领略南朝鲜私立大学的一般风貌。