材料与观念在综合材料绘画中的运用与表达

随着社会的飞速发展,画家们对融合素材的追求日益高涨。而绘画的演进,也与材质的改善有着密切的关系。复合材质因其独特的美学优势,在创作理念上进行了革新,使绘画形式得到了极大的拓展,为人类创造了一个崭新的审美空间,从而满足了不同的绘画需要。要增强综合素材的运用价值,就必须从题材、情绪表现等方面选择适当的综合性素材。在新的历史背景下,采用综合材料进行绘画已是一种趋势,为了让油画的美学内涵和人们的多样性需求得到充分的体现,创作者可以依据自己的创作思路、主题和内心情感选择合适的综合材料,这样才能增加创作的内涵和提高艺术的价值。

当代景德镇陶瓷雕塑艺术的传承与创新

当代景德镇陶瓷文化表现形式丰富而多元,在这样一个繁荣创新的时代潮流中,景德镇陶瓷雕塑艺术迎来了新的发展机遇,在传承与创新中不断拓展自身的内涵与外延,吸纳新的观念和表达,成为景德镇当代陶瓷艺术中的一枝独秀。文章从陶瓷雕塑艺术创作对中国传统写意精神、中国民俗和本土化艺术符号、陶瓷材料与观念的探索实践三个方面进行阐述,对当代景德镇陶瓷雕塑中传承与创新的艺术现象进行分析,从理论与实践层面全方位梳理总结当代景德镇陶瓷雕塑艺术所取得的成就。

论综合材料课程教学研究的三个维度

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。在《中国学生发展核心素养》中,实践创新作为六大素养之一被列入其中;在《普通高中美术课程标准(2017年版)》中,创意实践也作为五大美术学科核心素养之一被专门提出来。综合材料课程是高校美术学专业的一门课程,在学生创新发展方面效果显著。作为后现代艺术发展语境下的一门新型课程,其教学方法与以往的绘画课程相比存在一定的区别。当下,各高校相继开设了该课程,却尚未形成完备的体系。该文作者以所在高校美术学院在综合材料绘画教学方面多年的实践经验为基础,从材料与观念、技能与方法、能力与学习品质培养三个维度入手,聚焦"人的培养",构建基于学生创新发展素养的路径。

为学须有本原——雕塑史论教学之思

长期以来,美术学院中的雕塑史论课程建设都较受忽视,构建较为完善的适应当代需求的雕塑史论教学体系已势在必行。中国雕塑在借鉴西方之路上,先后经历"重造型""重材料"的阶段,如今对"观念"的重视使得雕塑史论教研的重要性日益凸显。新艺术史语境下,如何真正介入"雕塑问题""中国问题"也是中国雕塑史论研究面临的新挑战。只有坚实雕塑史论教研的"本原",中国雕塑学科才能真正走向成熟。

景德镇当代青白瓷艺术创作现象

在当代语境下,青白瓷艺术表现是一个全新的课题。本文通过对景德镇当代青白瓷创作现象的梳理,总结青白瓷艺术创作在中国传统写意精神的继承和材料与观念的拓展创新两个方面取得的突出成果,并探索青白瓷艺术未来发展的无限可能性。