实践型专业课课程思政设计与实践——以《材料专业实践》课程为例

高校工科专业实践型专业课是新形势下研究生专业课程的重要补充,对于培养专业型研究生的各项实践能力具有重要的作用。为提高教学质量,针对如何将思政元素教学融入到材料科学与工程专业的实践型课程,本文以《材料专业实践》课程为例,分别从课程思政元素挖掘和课程思政教学模式探索等方面探讨实践型专业课的课程思政设计与实践。

《首饰多样化材料实践》课程探索与实践

当今首饰的价值不仅仅在于它的材质,还在于创造的技艺和创造时注入的思想和理念,而多样化材料的内涵就是将珠宝设计的材料无限地延伸到各类材质中,赋予作品更为丰富的艺术形式。本文前瞻性地从当今珠宝设计发展的现象和趋势中发现并剥离出珠宝专业教学课程改革的必要性,创造性提出《首饰多样化材料实践》课程的体系建立以及具体的教学方法。通过课程中教学实验的逐步展开,以期实现开阔学生的设计思路、赋予作品更多生命力的目的。

建筑材料课程实践教学改革探讨

本文结合当前高职高专建筑材料课程实际,分析了目前建筑材料课程实践教学中存在的问题。针对性地提出了改革建筑材料实践教学的建议,包括转变实践教学观念、优化实践教学模式、创新实践教学内容、改进实践教学方法和实践评价机制。

高校土木工程材料课程实践教学的改革研究

通过对高等院校土木工程专业当中,材料实践教学课程的改革创新,可以提高学生该专业材料课程的综合学习实力。本文就高等院校土木工程材料课程实践教学的改革创新进行分析。

材料成形实践教学改革的探索

随着现代成形制造技术的发展,材料成形实践教学的改革势在必行。合肥工业大学工业培训中心依托工程训练国家级精品课程的建设,加大先进成形设备的投入,并以此为引导,对材料成形实践教学的内容和体系进行了改革,并加强师资队伍建设,建成了省内甚至国内高水平的材料成形实践教学基地。

中国特色社会主义理论体系的实践经验材料前提——重读《邓小平文选》札记

中国特色社会主义理论体系是中国人民最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是扎根于当代中国的科学社会主义。深刻把握中国特色社会主义理论体系的实践材料前提,对不断提高全党的马克思主义理论水平,教育人民,进一步推进理论创新,十分重要。

工程认证视角下材料科学与工程专业开放型实践平台建设

随着我国高校大规模地开展本科高等学校工程专业认证,当代大学生实践能力的培养被各高校列为重中之重。文章结合佳木斯大学材料科学与工程专业学生自身的特点,贯彻以学生为中心的工程认证理念,指出以培养学生创新精神和实践能力为核心,通过对实验室硬件设备的搭建,实践教学环节的改革、实验师资队伍的建设以及管理制度的改革,将金属耐磨材料及表面技术研究中心建设成特色鲜明、具有引领和示范作用的开放型实践平台。

材料综合计算实践的内容建设与能力培养

适应新工科形势要求,践行新材料的“材料基因组”创新研究模式,讨论并精选材料综合计算实践内容,培养学生在材料与零件创新设计中的新材料源头设计(结构与性能)计算、成形工艺仿真计算和服役与安全评估计算这一全链条、跨尺度材料开发应用过程中的综合计算能力,减少材料开发研究与零件设计研究中炒菜式试错试验,使材料与零件创新设计的思路尽可能发散而不受束缚。项目研究选取相关典型计算案例,设计出开放性虚拟仿真实验项目,通过这些具体实验使学生掌握目前先进的材料计算软件,既补全了学生材料学科知识体系,也适应新工科形势下的材料教学与研究需求。

专业学位研究生实践材料归档的探讨——以教育专业学位研究生为例

专业学位研究生的实践能力培养十分重要。分析了高校档案管理存在的问题,并以教育专业学位研究生为例,提出了规范教育专业学位研究生实践培养工作、提高教育专业学位研究生培养质量、构建专业化的教育专业学位专业学位研究生培养体系、提高培养单位的档案服务能力的具体路径,以供参考。

多模态英语语言教材开发与设计中的理论与实践——《英语语言教学材料:理论与实践》书评

《英语语言教学材料:理论与实践》是一本理论与实践相结合的以实证论文集形式呈现的教材。通览全书,本文首先介绍该书梗概和主要内容,接着总结归纳了此书的特色和不足,然后为其今后的修订提出了一些建议,最后总体品评了该书的研究重要性。通过对该书的介评,旨在为学术英语和专门用途英语学习者提供有价值的课堂学习经验,为语言教学材料的设计、实施和评价提供最新的案例分析研究成果。同时,本书关于课程设计的讨论对于各个教学层面的外语教师都是有一定价值和借鉴意义的。

大学英语教材开发的理论探讨与实践案例——评《英语语言教学材料:理论与实践》

大学英语课程教材开发建设是顺利开展大学英语教学、圆满完成课堂教学任务、实现课程教学目标的关键。《英语语言教学材料:理论与实践》一书的问世填补了英语教材开发与研究方面的空白,充分考虑学习者的需求,在深入浅出的理论探讨基础上,呈现给读者丰富翔实的教材开发实践案例,以及大量的专门用途英语教材设计蓝本,充分体现了研究的前瞻性、科学性和实操性及学术价值和现实意义。

当代材料语言与中国传统文化的创新表达实践探讨

在历史长河中自成一脉的中国传统文化如何实现新时代传承是一个被广泛关注的话题。笔者分析当代材料的应用现状和作品的相应表现,指出源于观念选择与融合当代审美的丰富材料语言已成为一种成熟的当代艺术创作方式;对中国传统文化表达作品进行现状分析,指出中国艺术家正逐渐探究从传统文化的宝库中汲取养分,通过当代思维方式和技术来找寻文化传承的恰当方式;由于体系完整的当代材料语言能适应不同的情感和风格的表达需求,因此从创新角度出发,着力于当代材料语言的探究能为中国传统文化创新提供新思路;最终通过材料工艺与情感表达的创新实践,在实际探究中寻找到材料工艺与表达内容的新平衡点,完成了一次当代材料语言应用初探。源远流长的中国传统文化总能在每个时代找到新价值,当代材料语言为它的传承与创新提供了新灵感。

浅谈小学科学实践材料的开发

小学科学课程的设置,旨在培养学生的科学精神和科学思维。在小学科学课的教学中,实践材料是必不可少的重要课堂教学资源。由于学校资源缺乏,这就要求教师要在教学中自主开发实践材料,完善课堂教学,保证科学课的顺利实施,以提高课堂教学效率。

“应用型”人才培养模式下材料制备与加工实践的实验课程改革初探

结合材料制备与加工实践的实验教学,从紧扣理论教学内容撰写实验教学文件、培育学生的团队合作精神、产业化和工程化角度设计实验等环节初步探讨了"应用型"人才培养模式的实验教学方法。通过这些方面的调整和优化,切实有效地提高实验教学质量,为"应用型"学生未来进入企业,用科学的技术手段解决实际问题打下基础。

以“互联网+”双创大赛促材料科学与工程专业实践教学改革的探索

材料科学与工程专业实践教学改革是材料科学与工程专业教学改革的重要组成部分。文章结合怀化学院化学与材料工程学院以往"互联网+"双创大赛的实际,参考国内同类院校材料科学与工程专业实践教学改革的特色,探索以"互联网+"双创大赛促进怀化学院材料科学与工程专业实践教学改革的新路径,为相关专业教学改革的稳步推进提供参考。

基于SpringMVC框架的实践教学材料管理平台设计

教学管理信息化是衡量各大高校教学管理水平的重要指标之一,对促进教育管理者工作效率提高,促进教育教学改革,培养应用型人才起着非常重要的作用。为解决高校实践教学运行中产生的众多纸质材料带来的存储难、调阅难、沟通难等问题,文章提出一种基于SpringMVC框架的实践教学材料管理平台设计方案。该方案针对目前高校实践教学材料管理中存在的诸多问题,可实现实验报告、实习日志、实验室申请等环节的“无纸化”管理,有效促进实践教学参与者工作效率的提高。

实践教学材料综合管理平台需求分析与设计

实践教学是应用型人才培养的核心环节。高校实践教学过程中产生的各类材料众多,管理难度大且不利于档案调阅。运用信息化手段管理实践教学材料是各个高校面临的实际问题。通过对高校实践教学管理的调研分析,结合WEB技术,实现各类材料的信息化管理。它对提高高校实践教学信息化水平,提高管理人员的工作效率,实现"无纸化"教学具有重要的意义。

材料科学与工程实践学习对虚拟实验平台的需求

现代信息技术在材料科学与工程实践专业中的融入,为材料科学与工程实践专业学习提供了材料网上虚拟实验室。借助此实验室可以更为形象直观的虚拟出材料科学与工程实践实验过程,进而更为准确科学的展示材料科学与工程实践专业相关知识的实际应用效果。文中以材料科学与工程实践学习对虚拟实验平台的需求为分析对象,探讨虚拟实验平台对打破实体实验室资源局限的作用与意义。

纳米材料的创新设计与实践选修课程建设初探

人普遍存在创新的潜能,教育工作者有义务通过教学行为激发和培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。在大学开设“纳米材料的创新设计与实践”课程,通过优化课程内容,以探究式教学为主要手段,建立公平合理的形成性评价体系等措施,有效培养学生的创新意识、创新思维、创新方法、创新技能等,进而提升学生的综合素质。