新工科背景下材料性能检测实验教学的改革与实践

文章对当前工科院校中开设的“材料性能检测实验”课程中教学内容、教学方法和模式上存在的不足进行分析。为不断适应“新工科”背景下人才培养的需求,文章结合“材料性能检测实验”教学的特点,优化实验教学内容,拓宽实验的广度和深度,采用新的教学模式和方法,培养学生创新能力,在“材料性能检测实验”教学内容、方法、模式和评价上进行了有益改革和实践,以期适应新工科背景下对材料学人才培养的要求。