材料探究式学习在地理教学中的实施

地理材料探究式学习是学生在问题情景引导下,利用教师提供的蕴含丰富地理信息的材料,运用探究的学习方法,获得地理知识、发展地理思维,提高学习能力的一种学习方式。当前地理教学中,普遍存在学生缺乏自主探究学习意识和习惯,材料探究式学习可使学生课堂探究活动得到保证,促使传统课堂教学方式的改变。

地理教学中材料探究式学习的实施策略

新课程强调以改变学生的学习方式促进学生的发展,地理课堂教学中选用具有真实性、针对性和探究性的学习材料,结合有效的教学策略引导学生探究学习,能促使学生学习方式发生改变。

地理教学中的材料探究式学习——几则案例材料探究

所谓材料探究式学习，是指学生在问题情景的引导下，利用教师提供的蕴含丰富地理信息的材料，运用探究的学习方法，主动获取地理知识、发展地理思维，进而提高学习能力的一种学习方式。这种学习方式，由于教师提供了丰富的探究材料，而使学生在缺乏自主探究学习意识和习惯、现有教材缺乏探究空间的情况下，课堂教学中的经常性探究有了保证，也极大地促进地理课堂教学中的教与学方式的转变。