大学生心理健康科普知识展板效果评价

目的评价大学生心理健康科普知识展板的使用效果,为今后制作大学生心理健康教育宣传材料提供依据。方法采用定量与定性相结合的方法,随机调查了东北师范大学149名在校大学生。结果在观看本次展板后,大学生对抑郁症、进食紊乱和网络成瘾三种疾病的相关知识知晓率明显提高,说明材料信息的可接受性较好,信息的通俗性、简明性、指导性、趣味性和对材料的整体评价、材料类型适宜性、材料形式的生动性指标的评分均在5分以上。结论心理健康科普知识展板的信息传播效果较好。大学生也乐于接受展板这一宣传教育形式。今后可以更多地利用展板形式开展高校心理健康知识宣传教育活动。