三维设计基础中的“材料日记”训练

国家精品课程——二维、三维设计基础在教学改革中不断前进,文章介绍的"材料日记"是三维设计基础中的第一个环节,以日记体的形式由浅入深地训练学生运用日常生活中的材料进行组合和造型,从形、色、质等方面掌握造型的创作规律。这是一种全新的教学方式,通过多次教学实践得到了较好的教学效果。

出入孤独——对女青年鸿个性形成的分析

本文运用社会化理论 ,以女青年鸿提供的日记材料为基础 ,分析了生理成长、家庭环境、学校教育和工作经历对鸿个性形成的复杂影响 ,特别分析了她走进孤独并抗争孤独的艰难心路历程 ,为当代青年反观自己、完善自我提供了一块镜片。

怎样让小学生喜欢习作

习作是表达的需要，也是交际的需要，它是学生语文素质的综合体现。但是现在小学生作文却是存在惧怕心理。主要体现在以下几个方面：一是无话可说；二是有话可说，但写的不具体、不生动；三是千人一面；四是感情苍白，缺少真情实感。如何才能让小学生喜欢写作呢？我认为应从以下几点着手：