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材料研习模式在历史教学中的运用
1
作者
郭晶莹
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2003年第3期43-46,共4页
材料研习法属于历史研究性教学模式之一。它打破了长期以来在课堂中以教师讲述知识为主的传统模式,在要探讨主题的过程中搜集相关的历史材料,突出历史材料在学生学习和认识历史过程中的作用。这种以材料为中心的教学活动,重视学生对各...
材料研习法属于历史研究性教学模式之一。它打破了长期以来在课堂中以教师讲述知识为主的传统模式,在要探讨主题的过程中搜集相关的历史材料,突出历史材料在学生学习和认识历史过程中的作用。这种以材料为中心的教学活动,重视学生对各种材料的运用,在掌握证据的基础上分析和解决历史问题,这对于学生创新思维能力的培养是十分有益的。
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关键词
历史
教学
材料研习式教学
教学
模
式
研究性
教学
高中教育
教学
设计
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职称材料
题名
材料研习模式在历史教学中的运用
1
作者
郭晶莹
机构
天津市南开中学
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2003年第3期43-46,共4页
文摘
材料研习法属于历史研究性教学模式之一。它打破了长期以来在课堂中以教师讲述知识为主的传统模式,在要探讨主题的过程中搜集相关的历史材料,突出历史材料在学生学习和认识历史过程中的作用。这种以材料为中心的教学活动,重视学生对各种材料的运用,在掌握证据的基础上分析和解决历史问题,这对于学生创新思维能力的培养是十分有益的。
关键词
历史
教学
材料研习式教学
教学
模
式
研究性
教学
高中教育
教学
设计
Keywords
material study and learning
ability
information
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
材料研习模式在历史教学中的运用
郭晶莹
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2003
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