村镇规划理论教学现状问题及对策

以黄山学院城乡规划专业的《村镇规划理论》课程为例,从课程性质、教材、教学模式等方面,探讨了该课程的教学现状和存在的问题,并基于此,结合教学实践,阐述了优化该课程教学效果的相关对策和建议。

对村镇规划的思考

目前,随着我国城市化进程的进一步深入和农业农村现代化建设步伐的加大,村镇建设快速发展,在21世纪的前半叶,中国将进入经济增长的黄金时期,但同时也将面临更严峻的人口、资源、环境的压力,资源短缺和环境恶化将对国家的生存空间构成严重威胁,如何进行资源整合、促进上地的集约化利用、保证村镇的快速、健康、可持续发展是关系到社会稳定的根本所在,也是解决"三农问题"的渠道和基础。为此,本文首先讨论了村镇规划理论体系没有形成,接着分析了规划过程的民意调查!规划过程的民意调查!分析村镇的发展动力和节省用地,最后研究了规划设计的可持续发展原则和以3S等新技术为支撑建立动态性的空间规划体系。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。

浅论《村镇规划标准》在工作实践中的运用

本文结合工作实际简要阐述了《村镇规划标准》中存在的问题以及小城镇规划时应要考虑的有关事项。