荀子的德育方法及其对当代高校思想政治教育的启示

荀子是中国古代杰出的教育家和思想家,其德育思想对当代高校思想政治教育具有独特的启示和实践价值。文章通过论述荀子德育方法的理论基础,从“注错习俗“”仪正而景正“”慎其独者”和“知不若行”四个方面深入分析荀子德育方法的主要内容,并结合当前高校思想政治教育的实际情况,提出环境创造、榜样引领、参验反省和实践育人的教育策略。

杜威德育方法融入思想政治教育工作的路径探讨

约翰.杜威的德育思想不仅对美国教育、也对世界教育产生了深远的影响。当前我国部分学校在思想政治教育工作开展过程中存在忽视学生实践、没有充分调动学生学习积极性、也没有重视和其他相关学科联系及融合的倾向。把杜威的德育方法创造性地融入学校思想政治教育工作,将给学校思想政治教育工作带来新的研究思路。

微信德育:微时代思想政治教育方法创新的重要选择

微时代,微信德育具有时效性强、创新性强的优势,微信德育给高校思想政治教育工作带来了巨大的机遇,同时微信德育也面临微信信息传播不可控、教育效果难以及时反馈、高校师生缺乏微信德育意识等客观困境。因此,高校要大力创新思想政治教育方法,需要建立微信思想政治教育平台,创新微信思想政治教育方法,提升思想政治教育队伍工作水平,进一步拓展微信德育内容,完善微信德育平台。

中美学校思想政治教育方法之比较及对我国的启示

在实施思想政治教育的过程中,不同国家都积累了思想政治教育方法的丰富经验。中国和美国虽然是两种不同社会制度的国家,但思想政治教育的方法既各有其特殊性,又有普遍性。本文对两国学校思想政治教育的实施方法及其特点进行了具体分析。对比研究中美两国学校的思想政治教育方法,对加强和改进我国学校的思想政治教育工作有着重要的借鉴和启发作用。

抗美援朝战争时期学校思想政治教育方法及现代启示

抗美援朝战争时期我国各级学校积极响应国家号召,制定专门的思想政治教育计划;结合战争需要,开展专门的思想政治教育活动;结合学校实际,创新思想政治教育方法,取得了卓有成效的成绩,形成了说理引导法、实践锻炼法、典型教育法和持续渗透法等一系列行之有效的教育方法。在国际社会环境复杂多变、社会主义市场经济快速发展和人们价值观多元涌现的今天,这些教育方法对新时代学校思想政治教育方法富有启发意义,即要旗帜鲜明抓好课程思政建设、坚持实践育人与网络育人结合、坚持正面宣传与反面批判共进、坚持显性教育与隐性教育融合,促进多方协同共育,不断开创新时代学校思想政治教育的新局面。

论儒家德育方法与高校思想政治教育方法创新

儒家德育方法由于体系完善、功能强大,成为古代德育方法体系中的主体。新时期创新高校思想政治教育方法必须对儒家德育方法的基本内涵、特点及体系构成等进行研究。特别是要明确儒家德育方法与高校思想政治教育方法创新之间的关联性,这是借鉴优秀传统文化,创新高校思想政治教育方法的关键所在。这对于把握高校思想政治教育方法的综合化、复杂化、现代化创新趋势具有重要的启示意义。

浅谈中等职业学校思想政治教育方法创新的原则与途径

中等职业学校学生的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。思想政治教育工作者必须顺应时代发展的要求,针对中职生思想和行为方式的转变,遵循一定的原则,对思想政治教育的方法进行创新。

孟子的德育方法及其对当代思想政治教育的启示

孟子在长期的教育实践中探索出了一整套德育方法,比如环境熏陶法、榜样示范法、反求诸己法等等。这些方法不仅对后世产生了极其深远的影响,而且对于今天做好青少年的政治思想教育工作也有极强的借鉴意义。认真总结和梳理孟子的这些德育方法,对于促进我国社会主义思想道德建设与中华民族传统美德相承接,推进人类的文明进步,都具有一定的现实意义。

增强高等学校大学生思想政治教育实效性的方法探析

文章分析了高校思想政治教育存在的一些突出问题,如学生心理问题突出,道德观念更新滑坡,价值观带有明显的功利性等。继而探讨了高校大学生思想政治教育缺乏实效性的原因:领导重视不够,思想政治教育者素质不高,学生缺乏学习热情。最后提出了增强高校大学生思想政治教育实效性的方法:健全工作体制、加强教师阶伍建设、创新教学理念、改革教学方法等。

教育研究《论语》中的德育方法对当前高校思想政治教育方法论发展的启示

本文对当前高校思想政治教育方法论进行简要分析,肯定所取得的成绩,并指出当前思想政治教育方法论在研究过程中所存在的问题,这些问题主要有三个方面,一是重＂思想工作＂轻＂心理工作＂;二是重＂言传＂轻＂身教＂;三是重＂学、考＂轻＂思、行＂,并针对问题的侧重点,借鉴《论语》当中的德育方法提出解决措施以供参考。

新常态下高职学校思想政治教育方法的探讨

当今的中国社会正在发生着深刻的变革,无论是政治还是经济都在积极地寻找良性变革的最佳出路。在这些变革的过程中,教育的作用显得尤为重要,有了好的教育方法才会培养出好的人才为国家做贡献。新常态下要求我们的教育工作者必须在艺术教育、社会实践、校园文化、教育环境等方面,创新教育方法,使培养的学生综合素质显著提升。

思想政治课德育教育的方法和途径

本文在研究思想道德教育迫切性和必要性的基础上,联系教学内容、国情、学生实际、学校实际、社会实际,针对学生的年龄特点、心理特点、存在的问题,提出思想道德教育的方法和途径。

把立德树人贯穿于思想政治教育全过程——基于习近平关于德育方法思想的启示

新时代背景下,思想政治教育工作需紧紧围绕立德树人来进行。立德树人进一步明确了思想政治教育的目的、任务、对象,基于此,本文提出通过榜样示范、批评与自我批评、实践锻炼等方法把立德树人贯穿于思想政治教育全过程。

浅析中等职业学校学生思想政治教育方法创新

新时期，中等职业学校在加强学生专业技能培养的同时，也要加强学生的思想政治教育，这样才能为社会培养全方位发展的高素质专业人才。本文通过对当代中等职业学校的学生思想政治教育方法进行分析，经过探讨提出针对中等职业学校思想政治教育方法的创新原则，从而更好地促进我国当代中等职业学校学生整体思想政治价值观的正确树立。

新常态下高职学校思想政治教育方法的探讨

当今的中国社会正在发生着深刻的变革,无论是政治还是经济都在积极地寻找良性变革的最佳出路。在这些变革的过程中,教育的作用显得尤为重要,有了好的教育方法才会培养出好的人才为国家做贡献。新常态下要求我们的教育工作者必须在艺术教育、社会实践、校园文化、教育环境等方面,创新教育方法,使培养的学生综合素质显著提升。

高校美术类学生思想政治教育方法探索——评《艺术教育视域中德育创新探索》

当前我国处于对外开放、深化改革的关键期,大量与我国所提倡的主流价值观不相符的现象与问题出现,使得高校学生陷入社会生活与学校思想理论教育相冲突的旋涡中,产生思想上的混乱与动摇。特别是高校美术类学生,长期的专业知识学习使得他们沉浸在艺术之中,对思想政治问题普遍缺乏学习兴趣,政治素养不足,由此使得该群体成为思想政治教育的一大难题。《艺术教育视域中德育创新探索》(袁斌主编,中国文史出版社2015年版)通过对近年来高校德育创新发展成果的全面总结,以期为理论及实践成果的转化、应用提供一些依据,进而推动高校德育工作科学化水平的有效提升。

建立学校德育新格局——商品经济条件下学校思想政治教育探讨

商品经济条件下,学校的思想政治教育怎么搞,谈几点看法,请大家批评指正。一、挑战与机遇我国正处在一个历史大转变时期,自然经济、产品经济的旧秩序将要打破,社会主义商品经济的新秩序正在建立,这种新旧体制转换过程,又是在对外开放和供给“短缺”的情况下进行的。一方面,新思想、新事物不断涌现;另一方面,各种不健康的、腐朽的东西乘机泛起,教育环境大大复杂化了。在商品经济大潮的冲击下,长期受升学机制牵引的学校教育,包括学校中在产品经济条件下形成的思想观念、教育方法和思维方式,都受到严重的挑战。理论和现实,原则和实践,产生了很大的距离,陷入了以前没有遇到过的困境,面对这种挑战和困境,我们的选择只能是,面对挑战,寻求对策。不是从“如果……”出发,而是从实际出发;不是在逻辑中发展事物,而是在事物发展中找出逻辑;

浅析高校思想政治理论课教育教学方法的改革

思想政治理论课教育教学改革的关键,在于思想政治理论课教学方法的改革。我们必须充分认识思想政治理论课教学方法的必要性和重要性,准确把握思想政治理论课教育教学改革的特点和原则,构建思想政治理论课教育方法体系,明确思想政治理论课教育教学改革的方向。

各科教学中渗透思想政治教育是学校德育工作的重要途径

各科教学中渗透思想政治教育是学校德育工作的重要途径徐宏兰为纪念青海省教育学会成立１５周年，学会进行了优秀论文（教材、教参）评奖活动，共评出优秀论文一等奖３项、二等奖４项、三等奖４６顶、鼓励奖２８项、优秀教材教参６项。因优秀论文中获一、二等奖的都已在省...