杜威课程论思想在社会主义核心价值观实践教学中的价值及其路径

思政课作为落实立德树人根本任务和做好大学生意识形态工作的关键课程,在培育和践行社会主义核心价值观方面重要性不言而喻。本文立足杜威课程论思想视角,从杜威课程论思想的价值、社会主义核心价值观实践教学现状入手,形成以“学、思、知、行、扬”为一体的高校思想政治理论课教育教学创新路径,推动思想政治教育实践教学的发展。