热与冷:直面当代中国高等教育——有感于杜学元教授《当代教育热点问题专题研究》

杜学元教授主簿的《当代教育热点问题专题研究》其中的《高等教育问题研究卷》,针对进入新世纪高等教育扩招引发的师资水准、内部管理、专业设置、硬件建设、学生就业,尤其是教学质量等受到社会广为关注的"热点"问题,进行了有意义而有成效的探索,较好地做到了理论与实践的结合、原理与专题的结合、原理与对策的结合,充分体现了当代大学教师、学者的教育情怀和使命。

女子高等教育史研究上的异果——评杜学元新著《社会女性观与中国女子高等教育》

女性教育研究学者杜学元所著的《社会女性观与中国女子高等教育》一书,从女性主义视角审视中国古代女子教育史,提出了中国古代存在女子高等教育并具有自身特点的观点。该书以女性主体意识的起伏发展为维度,探索从先秦到清末历史长河中不同时期社会女性观影响下的女子高等教育,视角新颖,观点独特,内容翔实,论述有力,不失为教育史研究上的佳作。

教育史学苑的一朵奇葩——评杜学元新著的《外国女子教育史》

20世纪90年代以来，女子教育日益引起国际国内教育学界的高度重视，有关这方面的一些论著在一定程度上推进了女子教育理论和实践的发展，但与日益变化和发展的国际国内女子教育实践相比较，我目现有研究成果还显得相当薄弱，尤其是对外国女子教育作系统性研究的成果更为少见。教育现实是悠久教育历史、优良教育传统的延续和积淀，外国女子教育已走过了近五千年的发展历史，为人类文明和社会的发展奠定了坚实的基础，提供了强有力的智力支持。

女教奇葩 精彩绽放——评《当代教育热点问题专题研究——女性教育问题研究卷》

女性教育是当前教育界的热点话题之一,研究成果随着时间的推移逐渐丰富。值联合国第四次世界妇女大会通过《北京宣言》和《行动纲领》二十周年之际,杜学元教授及其研究团队为女性教育献上了《当代教育热点问题专题研究——女性教育问题研究卷》这份厚礼。该书具有研究团队学术水平较高、研究内容覆盖面广、研究结果信度高、研究对策针对性强等特点,有利于现代性别文化的形成、有利于女性教育政策的完善、也有利于女性教育实效性的增强。

文化传承视阈下的音乐教育史认知与解读——《中国古代音乐教育史》评介

我国音乐的起源和发展可谓源远流长。在今天弘扬中华文化和重拾文化自信的感召下,对我国古代音乐及其音乐教育发展历史进行梳理和深度解析,将有利于建构我国的音乐教育体系,对文化传承尤其是中华“乐教”传承有着充分的基础建设作用。2017年四川人民出版社出版的何玉教授的《中国古代音乐教育史》,便是这样一部值得学习和研读的著作。这部著作是杜学元先生主编的《中国音乐教育史系列研究丛书》中的一部。

“刘佛年教育思想”

《教育文化论坛》2022年第6期“刘佛年教育思想”专题推出一组文章。杜学元的《试述刘佛年的教师教育思想》认为,我国著名教育家刘佛年先生在其学习和工作过程中形成了自己独具特色的教师教育思想,包括论教师的地位、论职前教师教育、论职后教师教育、论办好重点师范大学、论高等师范教育的改革和未来发展等五个方面。