动手实验，让学生成为课堂的主人——《杠杆》教学案例

在《杠杆》的教学中，通过学生动手实验，将生活的经验、实验的感受上升到理论的高度，又回到实践的应用，学生参与整个教学过程，真正体现了学生的主体作用。