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题名一个条件分式不等式的证明与应用
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作者
赵思林
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机构
四川省内江师范学院数学系
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出处
《中学数学研究》
2005年第11期22-23,共2页
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文摘
本文建立了一个条件分式不等式(1),(1)可以作为证明某些分式不等式的有力工具.
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关键词
条件分式不等式
证明
高中
数学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名有条件分式求值的若干技巧
- 2
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作者
杨惠琴
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机构
江苏省张家港外国语学校
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出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2005年第4期45-46,44,共3页
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文摘
有条件分式的化简求值实质上是分式的恒等变形.分式的变形涉及因式分解、方程、分式的通分配方等多种知识,解答此类竞赛题可谓是“智力的大练兵”,现举例说明几种常用技巧.
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关键词
条件分式
求值
通分
恒等变形
竞赛题
因式分解
化简
常用技巧
方程
解答
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名用拆项法证明一类条件分式不等式
- 3
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作者
张玉英
孙建斌
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机构
永春县蓬壶中学
永春县科委
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出处
《数学教学研究》
2004年第3期35-37,共3页
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关键词
拆项法
条件分式不等式
平均值不等式
中等
数学试题
试题解析
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分类号
O122.3
[理学—基础数学]
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题名利用代入法求条件分式的值
- 4
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作者
韩小麦
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机构
邢台县教育局教研室
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出处
《教育实践与研究》
2001年第8期42-44,共3页
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文摘
求条件分式的值是中学数学尤其是中学数学大型竞赛活动中常常出现的一类大题,由于题目变化多样,解法灵活多样,不少学生常感到困难,本文就利用代入法求条件分式的值谈几点看法.
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关键词
代入法
条件分式
求值问题
解法
初中
数学
竞赛题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.62
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题名条件分式求值五招(初二、初三)
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作者
王海云
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机构
河北省乐亭县新戴河中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2004年第7期13-14,共2页
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文摘
由已知条件求分式的值时,不必拘泥于直接代入的呆板模式,应根据题目的特点,采用灵活的解题技巧,才能使问题化难为易、化繁为简.以下几招可以破解。
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关键词
条件分式
初中
数学
比值法
代入法
换元法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值的常用方法
- 6
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作者
孙罗超
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机构
广东省吴川市第二中学
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出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第1期11-12,共2页
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关键词
初中
数学
竞赛题
条件分式求值问题
代数题
解法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名求条件分式值的常用方法
- 7
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作者
吴复
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机构
江苏
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2015年第4期25-28,共4页
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文摘
在特定条件下,求分式的值是常在数学竞赛中出现的题型,解此类问题的关键是将条件式进行转换,技巧性较强,要采取灵活多变的方法.现举例说明几种常用方法,以供参考.
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关键词
常用方法
条件分式
举例说明
条件式
技巧性
数学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值问题
- 8
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作者
杨万春
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机构
云南省红河县第一中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2014年第12期1-1,共1页
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文摘
条件分式求值问题应灵活应用所学知识进行分析,利用已知和待求式之间的关系求值.
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关键词
中学
数学教学
教材
条件分式求值问题
灵活应用
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名巧妙求条件分式值
- 9
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作者
许正权
胡怀志
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2017年第5期34-38,共5页
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文摘
对于有约束条件的分式求值问题,解题时应根据条件式和待求式之间的结构特征,进行巧妙的变化和转化,本文结合具体的试题作一些归纳,供参考.
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关键词
条件分式
求值问题
结构特征
条件式
归纳
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名浅议巧用均值不等式求条件分式最值
- 10
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作者
赵省淳
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机构
河南省濮阳市第一高级中学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第8期141-141,143,共2页
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文摘
随着对数学学习的深入,我在此过程中遇到了一些新的问题,所以,在遇到问题时我们需要重新审视自己所学习过的知识,在此基础上深化自身的数学学习理论.为更好地掌握我们所学习过的内容,我将以浅议巧用均值不等式求条件分式最值作为切入点,在此基础上予以深入的探究,相关内容如下所述.
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关键词
巧用
均值不等式
求条件分式
最值
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名用代入法求条件分式的值
- 11
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作者
周以宏
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机构
江苏省盱眙县中学
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出处
《中学数学月刊》
1999年第3期47-50,共4页
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文摘
条件分式的求值问题题型多样,涉及面广,方法灵活,是初中数学竞赛中的重要内容。解题时需要敏锐的观察分析能力与一定的技巧。本文试就条件分式求值问题的常规解法——代入法进行较系统的讲解。
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关键词
条件分式
代入法
初中数学
求值问题
已知条件
观察分析能力
递推公式
邀请赛
竞赛试题
联赛试题
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值题解法例谈
- 12
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作者
毛姣科
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机构
涟源市杨市镇快溪中学
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出处
《科教导刊》
2011年第12期156-157,共2页
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文摘
针对条件分式求值类试题,若能仔细分析已知条件和所求式子的特点,找到它们之间的内在联系,往往能够寻求到简便易行的解题方法,达到快捷、准确解题的目的。下面予以举例说明。
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关键词
条件分式求值题
解法
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Keywords
conditions fraction evaluated problem
solving method
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值时常用的变形方法
- 13
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《初中数学教与学》
2002年第2期16-17,18,共3页
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文摘
对于某些条件分式求值问题,若能根据题目特点进行适当变形,常常能巧妙获解. 一、变已知条件例1 已知a、b、c为实数,且那么的值是 .(第八届“希望杯”邀请赛初二试题)
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关键词
中学
数学题
条件分式
求值
解题方法
变形方法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈条件分式的求值方法
- 14
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作者
李明
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机构
安徽省五河县第三中学
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出处
《初中数学教与学》
2004年第11期9-10,共2页
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关键词
条件分式
学习辅导
解题思路
初中
数学
整体代入法
换元法
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分类号
G634.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式的求值技巧
- 15
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作者
李茂瑞
许生友
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机构
山东省沂南县第四中学
江西省宜黄县神岗中学
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出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2003年第11期16-17,共2页
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关键词
条件分式
求值问题
初中
数学
解法
变形技巧
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值技巧例析
被引量:1
- 16
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作者
韩海英
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机构
河北
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出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2006年第3期6-8,共3页
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文摘
如果已知的条件式中出现连比的形式,可通过设其比值为参数k,建立分子和分母的关系式,然后经过适当的变形,求出分式的值。
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关键词
条件分式
求值技巧
条件式
关系式
初二
数学
例题解析
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值方法多
- 17
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作者
李勇
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机构
贵州省绥阳县郑场中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第11期3-5,共3页
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文摘
有条件的分式的求值综合性强,技巧性高,解题时往往要采取一些特殊方法对题设条件或结论进行恰当的变形,常用的主要有以下几种方法.
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关键词
条件分式
恒等变形
主元思想
因式分解
初中
数学
竞赛试题
求值问题
解法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用均值不等式求条件分式最值
被引量:1
- 18
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作者
李玉程
窦英俊
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机构
吉林省公主岭市教育六号楼四单元
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出处
《中学生数学(高中版)》
2011年第6期23-24,共2页
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文摘
你面对在某种条件下,求分式趣题的最值(2011)问题,倘若一时想不出适当的解法,走到山穷水尽的地步,不妨试一试构造均值不等式,它能使你走向柳暗花明的前程.
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关键词
均值不等式
条件分式
最值
巧用
趣题
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值的常用方法
- 19
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作者
周丽华
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机构
湖北省钟祥市长寿路学校
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出处
《初中数学教与学》
2003年第12期4-5,共2页
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关键词
条件分式
求值问题
初中
数学
解法
比例性质
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分类号
G634.62
[文化科学—教育学]
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题名条件分式求值的若干技巧
- 20
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作者
袁民华
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机构
河南
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出处
《中学生语数外(初中版)》
2010年第7期49-50,共2页
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文摘
对于某些条件分式的求值,若直接将条件代入,则往往计算繁琐,甚至出现错误结果.若能根据分式的特点,将条件或算式作适当变形,则能避繁就简,使思路明快简捷.现举例说明.
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关键词
分式求值
技巧
条件分式
举例说明
变形
算式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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