小学生良好行为习惯养成教育的策略

基础教育在国家社会发展中居于基础性、先导性地位。德育为先,德育为本,是学校教育内容的生命所在。在我校“生命教育,幸福发展”的教育理念指导下,以及为了切实贯彻德育先行的要求,德育的种子在我校生根发芽,茁壮成长。以培养学生自我良好行为习惯的养成,也成了我校每一个教育工作者努力的方向。自我行为是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知。习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。

一“名”惊人——消费心理与营销策略漫谈之二

某百货商店,购进一批女式红色高跟皮鞋,上柜后观者不少,买者却寥寥无几。这下可苦坏了这家商店的经理。不过,这位经理还是有办法。他想,组织这批货本来就是为了供应结婚女同志的,何不在皮鞋的名称上作文章?于是,次日该店门口的广告牌上出现了这样的广告:新到“婚礼鞋”——“它将令新娘足下生辉!”

试论用笔技能的形成

“初学字时,不可尽其形势,先想字成,意在笔前:一遍正其手脚;二遍须学形势(笔画的位置力求近似碑帖);三遍须令似本(笔画和结构形态力求近似碑帖);四遍加其遒润(笔画的起止和使转,务求方圆刚柔近似碑帖);五画每加抽拨使不生涩,如笔下未滑不可便休,三行二行临之未休,取滑健为能,勿计其遍数也。”(见王羲之《笔势论》)书圣王羲之精辟的论述,阐明了书法技能的形成,是由简单到复杂的渐进过程,其实质也就是在大脑皮质上不断建立暂时性神经联系的过程。这种“暂时性”

团干部思维动力定型和创新意识

心理学认为,如果一个人比较稳定地从事某一活动,客观刺激系统经常按照一定前后和强弱作用于有机体,大脑皮层把这些刺激有规律地协调为一个条件反射的链索系统,这种现象叫动力定型。人们往往对这种自动化了的条件反射系统持肯定态度,因为它可以大大节省我们的脑力和体力上的消耗,减轻我们的负担。然而从人们需要变革,需要创造这个角度看,这种驾轻就熟不一定是好事,依赖它的人会滋长惰性。最近,胡耀邦同志提出团工作要创新。

试论形象思维法在武术教学中的应用

形象思维法也称动念法或默念法,就是让学生通过思维和想象来表达即将进行的某一动作或动作某一部分的过程或形象.它是一种提高运动神经行为或生物运动能力的有效方法,通过形象思维某个动作,可以产生一种无意识的,难以观察到的肌肉收缩现象,产生条件反射的效果,强化神经联系,加快条件反射系统化的建立,缩短掌握技术动作的时间,巩固已掌握的运动技能.

巧手妈妈

本期宝宝的问题1.人太热时,为什么会出汗?文文3岁宝宝的妙答:馋着吃的时候会流口水,馋着玩的时候会出汗。仓吉4岁玩累的时候,我的身体累哭了。周祺4岁外婆给我穿太多衣服了。沈家齐4岁巧妈妈解答:出汗受神经网络里一个专门的条件反射系统的部分控制。