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条件开放型计算分析题的解题思路和方法
1
作者
王志相
董国荣
《山东教育》
2004年第32期39-41,共3页
关键词
条件开放型计算分析题
解题思路
中学教育
物理教学
解题方法
下载PDF
职称材料
条件开放型中考计算题三例
2
作者
岳玉娥
崔俊聪
《数理化学习(初中版)》
2002年第4期44-45,共2页
在2001年的中考试题中,有一类开放性的计算题频繁出现,这类题目表现为条件的模糊性和答案的多种可能性,我们称其为条件开放型计算题.此类题目本身没有提供可能的具体线索,需解题者广开思路,予以揭示.下面略举三例加以说明,供参考.
关键词
计算
题
条件
开放型
原文传递
计算也要认真审题
3
作者
毛建铭
《小学生学习指导(中年级)》
2009年第6期27-28,共2页
审题,是解题的前提和关键,很多同学在解答应用题时,都会认真地分析题中的已知条件和要求问题,寻找解题的数量关系。对于计算题,不少同学则认为计算题就几个数据、几个符号,没有必要审题,其实,计算题也要认真审题。
关键词
审题
计算
题
已知
条件
数量关系
应用题
分析题
解题
同学
原文传递
题名
条件开放型计算分析题的解题思路和方法
1
作者
王志相
董国荣
机构
诸城市大华学校
诸城市西郊学校
出处
《山东教育》
2004年第32期39-41,共3页
关键词
条件开放型计算分析题
解题思路
中学教育
物理教学
解题方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
条件开放型中考计算题三例
2
作者
岳玉娥
崔俊聪
机构
山东省梁山镇风山学校
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第4期44-45,共2页
文摘
在2001年的中考试题中,有一类开放性的计算题频繁出现,这类题目表现为条件的模糊性和答案的多种可能性,我们称其为条件开放型计算题.此类题目本身没有提供可能的具体线索,需解题者广开思路,予以揭示.下面略举三例加以说明,供参考.
关键词
计算
题
条件
开放型
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
计算也要认真审题
3
作者
毛建铭
出处
《小学生学习指导(中年级)》
2009年第6期27-28,共2页
文摘
审题,是解题的前提和关键,很多同学在解答应用题时,都会认真地分析题中的已知条件和要求问题,寻找解题的数量关系。对于计算题,不少同学则认为计算题就几个数据、几个符号,没有必要审题,其实,计算题也要认真审题。
关键词
审题
计算
题
已知
条件
数量关系
应用题
分析题
解题
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
条件开放型计算分析题的解题思路和方法
王志相
董国荣
《山东教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
条件开放型中考计算题三例
岳玉娥
崔俊聪
《数理化学习(初中版)》
2002
0
原文传递
3
计算也要认真审题
毛建铭
《小学生学习指导(中年级)》
2009
0
原文传递
已选择
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