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走出“优秀教师”的几点误区
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作者 刘雪梅 《中国科教创新导刊》 2014年第12期207-207,共1页
本来以为,在教育战线工作了十几年的自己早就明白了什么样的教师称得上＂优秀教师＂,也一直向着这个目标而努力。但偶然参加的一次高效培训,专家们的真知灼见却如惊雷般响在心底,击垮了存于我心的诸多误区,警醒,汗颜,回味,反思……
关键词 优秀教师 误区 会讲课 辛苦付出 条件性表扬 成绩
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