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题名一组优美的条件恒等式
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作者
曹嘉兴
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机构
浙江省开化县第二中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第5期36-36,共1页
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文摘
若a+b+c=0,则a^3+b^3+c^3=3abc,这是大家非常熟悉的一个优美恒等式.在条件a+b+C=0下进一步探究a^n+b^n+c^n(n〉14)还可以获得一些更优美的恒等式,现将探究方法、过程以及所得结论叙述如下,供大家赏析.
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关键词
恒等式
优美
条件恒等式
探究方法
过程
结论
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名利用辩证法的思想证明三角条件恒等式
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作者
欧健
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机构
重庆巴蜀中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第4期62-63,共2页
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文摘
笔者试图通过对哲学思想的理解,特别是对《矛盾论》的介绍,利用辨证法的一些理论来时一些数学问题提供一些解决问题的思路,从而对一些比较难的数学问题(如证明三角条件恒等式)的解法从另外一个角度得到全新的诠释,使我们的学生对数学有更深的理解和感悟,也让我们的学生在学习数学的同时学习和体会到哲学的一些思想和精髓,让我们优秀的学生成为数学哲学家或哲学数学家.
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关键词
辩证法
证明三角条件恒等式
角度
函数
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分类号
O156.4
[理学—基础数学]
O174
[理学—基础数学]
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题名浅谈三角无条件恒等式的证明
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作者
许文良
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机构
安徽阜阳市大田中学
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出处
《中学数学教学》
1999年第S1期88-90,共3页
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文摘
由于学习了和、差、倍、半角的三角函数,以及积化和差与和差化积,因而三角恒等式的证明就变得复杂纷呈,多种多样了,因此证明的方法也千变万化,但万变不离其宗,求证的等式中,不外乎“角”不同。
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关键词
条件恒等式
三角恒等式
中学数学教学
同名三角函数
数学归纳法
因式分解
积化和差
自然数
主要思路
复数相等
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名—个作用非凡的条件恒等式
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作者
王国平
王士彬
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出处
《中学语数外(初中版)》
2004年第8期21-23,共3页
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关键词
条件恒等式
因式分解
初中
数学
解题指导
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名一个条件恒等式引发的多方位探索
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作者
李再湘
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机构
湖南省长沙市教科所
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出处
《中学数学月刊》
2002年第3期39-40,共2页
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关键词
条件恒等式
高中
代数
充要条件
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名再论一类漂亮的条件恒等式
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作者
秦庆雄
范花妹
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机构
云南省大理州漾县第一中学
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出处
《数学通讯》
2024年第14期62-62,F0004,共2页
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文摘
本文先给出两个定理,再批量生成一些漂亮的条件恒等式。
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关键词
正切恒等式
倍角公式
条件恒等式
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分类号
O15
[理学—基础数学]
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题名一个条件恒等式的应用
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作者
王国平
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机构
河南省太康一中振华分校
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出处
《初中数学教与学》
2004年第10期13-14,共2页
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关键词
中学
数学
代数
条件恒等式
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分类号
G634.62
[文化科学—教育学]
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