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应用题解题策略——特殊化方法
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作者 李湘 缪靓 《数学学习与研究》 2015年第11期110-111,共2页
特殊化策略即把原问题构造成特殊问题,通过对特殊问题的解决而获得原问题的解决.特殊化策略在解决选择题、填空题时有重要的应用,同样在解决应用题时也有重要的应用.
关键词 应用题 情景特殊化 条件特殊化 目标特殊化
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中学数学习题变式教学之我见 被引量:2
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作者 陆秀良 《数学教学通讯》 2018年第36期50-51,共2页
承载着数学思想方法、解题技能技巧的习题变式教学能够更好地帮助学生运用数学思维考虑和解决问题并使之能力提升,教师在具体的习题变式教学中应注意控制变式的难易程度并鼓励学生主动参与,使学生能够在紧扣考纲的变式训练中获得知识的... 承载着数学思想方法、解题技能技巧的习题变式教学能够更好地帮助学生运用数学思维考虑和解决问题并使之能力提升,教师在具体的习题变式教学中应注意控制变式的难易程度并鼓励学生主动参与,使学生能够在紧扣考纲的变式训练中获得知识的掌握、能力的提升与思维的拓展. 展开更多
关键词 习题变式教学 原则 方法 条件特殊化 改变背景
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我国少年刑法立法的体系化 被引量:7
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作者 叶小琴 《法学评论》 CSSCI 北大核心 2022年第4期125-135,共11页
《刑法修正案十一》对17条的修改是我国推进未成年人犯罪国家治理体系和治理能力现代化的新起点,少年刑法立法的体系化仍然是未成年人权益保护及犯罪预防法律制度的基础性理论问题和全局性实践问题。根据发展犯罪学的非正式社会控制论,... 《刑法修正案十一》对17条的修改是我国推进未成年人犯罪国家治理体系和治理能力现代化的新起点,少年刑法立法的体系化仍然是未成年人权益保护及犯罪预防法律制度的基础性理论问题和全局性实践问题。根据发展犯罪学的非正式社会控制论,人生历程中未成年人停止犯罪的变化性普遍存在,未成年人实施犯罪的稳定性则是刑事司法机关制裁经历使其丧失多方面均等发展机会后的累积效应。因此,建议坚持保护未成年人免予犯罪化权利的基本立场,逐步推进未成年人定罪条件特殊化与非刑罚处罚措施司法化的制度创新。 展开更多
关键词 未成年人犯罪 少年刑法 发展犯罪学 免予犯罪化权利 定罪条件特殊化
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