读感结合 条理清楚

冀教版六年级下册“综合学习三·我的小笔头”：关于读书，老舍先生曾说过这样的话：“随读随作笔记。这样不仅大有助于记忆，而且是自己考自己，看看到底有何心得。”“不管自己的了解正确与否，意见成熟与否，反正写过笔记必得到较深的印象。及至日子长了，读书多了，

如何在记叙文写作中做到条理清楚

写文章要讲究条理清楚，才有利于表达中心思想。段落与段落之间，段中的小段之间；都应该条理清楚，那么如何做到这一点，应该注意以下几个方面。

第五单元 条理清楚

【教材原题】 这个单元的《看云识天气》和《绿色蝈蝈》两篇课文，都是介绍或描述自然事物的。请你换个角度，以“XX自述”为题，写一篇作文，不少于500字。 【写作导引】擦亮眼睛去探索自然 南京市竹山中学 孔祥胜 自然是神奇的。浩瀚的苍穹，星云变幻；广袤的大地，万物生长；蔚蓝的海洋，生命不息。

第五单位 条理清楚——云的自述

如果你看到天边开出一朵一朵美丽的白花，飘摇于湛蓝万里的天际，在广袤的大地上投下一片片影子，你知道那是谁吗？那就是我。地上的人们赋予我一个美丽的名字——“云”。我不知道我来自哪里，也不知道我去往何方。如果我偶尔投影在你的波心，你不必惊异，更无须欢喜，因为我在转瞬间就会消灭了踪影。

教学语言艺术初探

教学语言是教师进行教学活动的主要工具,它是一门科学,同时更具有艺术的特质。教学语言的艺术性是教师与学生教学相长的生命力所在。教师掌握其艺术精髓,是激活课堂气氛、激发学生学习兴趣、出色完成教学工作的重要保证。

课堂的情绪调节

一节课40分钟，在有限的时间内取得最好的课堂效果是每个教师的追求。但我们发现，教学展示课，课堂教学环节环环紧扣，还美其名日，教学条理清楚，教学节奏明快。一般的常规课，教师们更是按着预设紧锣密鼓地实施教学环节，学生在快节奏的时间里大脑在高速运转。因此，课堂给学生带来了压力——情绪紧张，这就使学生的学习难以达到良好的效果。观察材料证明：

培养学生批判性阅读技能的行动研究

一、发现研究问题 批判性阅读技能是学生运用释义和评价技能，对文本进行高层次理解所表现出的能力，它包括三项核心技能，即分析技能、推理技能和评价技能（Pirozzi，2003；文秋芳，2009）。上述三项技能以精晰性（清晰、精确）、相关性（切题、详略得当、主次分明）、逻辑性（条理清楚、说理有根有据）、深刻性（有广度与深度）和灵活性（快速变化角度、娴熟自如地交替使用不同思辨技能）为认知标准（文秋芳，2009）。

对《生活与哲学》教材的两点商榷

编写教材的出发点可能因人而异、因时而异，但落脚点应该是内容安排合理，呈现方式条理清楚，教师易教，学生易懂。人民教育出版社出版的高中思想政治必修4《生活与哲学》教材，在内容设置、编排、表述上有两点值得商榷，现予以提出，敬请大家批评指正。

好的算法可以减少运算量——对一道抛物线问题常见解法的思考

思考：上述解法在课堂教学中常常出现．从老师的角度来说，思路自然，条理清楚，同学们易于接受．从同学们的角度来说，当堂都能听懂理解，但当自己亲自动手做时，总是出现这样或那样的错误，正确率不高．同学们普遍的感受是：思路较自然，知道怎么做，就是运算难以过关，往往不易做对．可以说运算量大是不易做对的主要因素．造成运算量大的原因是什么呢？

叩问教师常规

三四百人的大会，校长在台上兴致勃勃地介绍刚刚结束的欧洲七日之旅。博学多识的校长脱稿讲述此行所见所闻，思路敏捷，条理清楚，语言流畅。重要的是，校长的娓娓道来，能使“孤陋寡闻”“足不出户”的我们了解异国经济文化环境风貌，获得诸多新信息、新元素、新观念，这是一件多么好的事啊!可是，会场上老师们的说话声太大了。嗡嗡嗡的声音充斥着整个会场，然而你并不知道是谁在说话，更无从知晓他们在说些什么。嘈杂的会场，听不情校长在讲什么，我支起脑袋，竖起耳朵，费力地听记着。

丰田汽车品牌体系面面观

丰田作为日本汽车企业的典型代表，在行业内创造了一个又一个奇迹。思考丰田成功之道，其品牌体系的系统规划、动态管理起到了至关重要的作用。丰田汽车拥有数十个产品品牌、庞大的品牌体系，但深入分析，发现其品牌体系更具层级分明、定位明确、条理清楚、系统整合的特点。

消息类电视新闻的编排策略——以青海油田电视台《油田新闻》为例

消息类电视新闻节目的编排原则 《新闻联播》是人们普遍认为的电视新闻，它就是典型的消息类电视新闻节目，由若干条长短消息组成。那么，如何将分散的、零碎的、一条一条的电视新闻串联成能够体现一定报道导向的节目体系，即成为凸显亮点、有详有略、层次分明、条理清楚的一档电视新闻节目？这必然要涉及电视新闻节目的编排原则、编排技巧和编排手段等。

试论师院体育专业教育实习

教育实习是培养合格体育专业学生的重要手段。在教学实习中,指导教师首先应该抓住3个重点:1,见习示范。在实习中,指导教师应提供“六种示范”。一是忠诚教育事业的示范。二是为人师表的示范。三是教案设计的示范。教案应做到字迹工整规范、文图并茂、条理清楚、重点突出。四是课堂教学的示范。做到仪表端庄、姿态大方、精神振奋、声音宏亮、口令清楚。五是教书育人的示范。指导教师的教学。

陕西经济史研究的可喜收获——读《陕西社会主义经济简史》

由李平安主编,田自治、李笔戎、贾纯夫等同志参与编著的《陕西社会主义经济简史》一书,对陕西建国以来社会主义经济建设的过程、经济教训作了科学的总结。它以五编、三十二章、36万字的篇幅,对陕西省1949年到1985年社会主义经济建设的历史过程,以及陕西经济发展不同时期的特点,都作出了条理清楚的分析和论述,初步总结了重大历史事件和重要建设过程的主要经验和教训。大家知道,经济史不同于一般的历史。

谈英语课的板书设计

在课堂教学中,规范、整齐、清晰、美观、层次分明,条理清楚的板书可以使学生凝神专注、赏心悦目,它不仅是一种不可替代的直观教学手段,而且具有美妙的艺术魅力。 富于美感的合适的板书,一方面可以陶冶学生性情,并可以潜移默化地培养学生良好的书写习惯,从而拥有漂亮的书写字体;另一方面它也从一个侧面体现出一个教师的教学与学术造诣,是一个教师为人师表的外部标志之一。 在课堂教学过程中,板书是课堂教学的重要组成部分,是帮助完成教学任务的重要手段之一。课堂上,学生主要通过视觉和听觉感知教师提供的信息,而视觉又是最直接、最有效的感知手段。