“一带一路”背景下实现高校来华留学生事务跨文化管理与服务深度融合的思路探究

“一带一路”倡议的提出为高校来华留学生教育事业带来新机遇。然而随着来华留学生人数的激增、生源规模的扩大,留学生在文化背景、留学目标、毕业流向等方面均呈现出多元化的特征,这对传统特殊化的管理模式提出了挑战,一些前所未有的问题日益凸显。文章拟分析特殊化管理模式的特点及其局限性,探究多元文化背景下实现高校来华留学生事务的跨文化管理与服务相融合的新理念和新模式,为新时期我国高等教育国际化发展思路带来启示。

高校来华留学生事务趋同化管理的实践困境与应对策略研究

自中华人民共和国成立以来,我国来华留学生教育管理事业由小到大、由弱到强,培养方式由单一到多样,取得了巨大进展。随着我国来华留学生数量与规模的迅速增长,采取“趋同化”管理模式已成为国家层面的顶层战略安排和各高校来华留学生事务管理的普遍共识,然而,在具体实施过程中仍存在着诸多问题,亟须通过不同的视角加以研究。文章首先总结了来华留学生事务趋同化管理的发展困境,试图根据现存困境厘清趋同化管理的内涵,辨析了“趋同”与“等同”概念的本质差异。其次,剖析了我国现存的“国交院”“留办”、职能趋同化三种来华留学生事务趋同化管理模式的利弊,指出各高校可以因校制宜地采用将“留办”模式和职能趋同化模式相结合的“立体合作”趋同化管理模式,并针对在高校留学生事务管理实践中招生管理、教学管理、后勤管理三方面的挑战与不足提出了应对策略。最后,参考并梳理了优质的留学生事务管理模式,以期为来华留学生事务管理工作汲取有益做法和可贵经验。