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来华留学生教育教学管理中存在的问题及解决措施
1
作者 李春怡 《湖北开放职业学院学报》 2021年第19期30-31,共2页
本文主要探讨来华留学生教育教学管理方面面临的挑战,此次研究主要选用案例分析法和文献分析法,通过对相关参考文献和案例进行分析,结合当下环境中,改进高校来华留学生教育教学管理水平的具体对策。
关键词 来华留学生教育教学管理 高校管理 教育
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高校来华留学生教育管理的问题与对策
2
作者 杨丞娟 《高教论坛》 2024年第8期90-92,124,共4页
随着我国对外开放的不断扩大和国际影响力的持续提升,越来越多的国外学生选择到我国进行学习深造,这对高校教育管理工作提出了挑战。文章针对当前高校留学生教育管理从招生到培养、从管理到师资等方面存在的问题进行分析,在此基础上探... 随着我国对外开放的不断扩大和国际影响力的持续提升,越来越多的国外学生选择到我国进行学习深造,这对高校教育管理工作提出了挑战。文章针对当前高校留学生教育管理从招生到培养、从管理到师资等方面存在的问题进行分析,在此基础上探索包括生源维、管理维、教学维、文化维和法治维等高校留学生教育管理多维对策。 展开更多
关键词 来华留学生 多维 教育管理
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对来华学历留学生实施“趋同教学管理”模式的思考 被引量:48
3
作者 夏青 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第9期72-73,共2页
"趋同管理"模式一直是世界各国招收学历留学生的主要培养方式,也是提高学历留学生教学质量的基本措施。我国在来华学历留学生培养中实施"趋同教学管理"模式的对策主要是:规范入学评价体系,提高来华学历留学生生源质... "趋同管理"模式一直是世界各国招收学历留学生的主要培养方式,也是提高学历留学生教学质量的基本措施。我国在来华学历留学生培养中实施"趋同教学管理"模式的对策主要是:规范入学评价体系,提高来华学历留学生生源质量;建立来华自费学历留学生的预科教育制度;在来华学历留学生培养过程中采取"适度趋同"原则;在选学课程方面,给予留学生一定的灵活性;参照体育特招生与少数民族学生的成绩评定标准来评价留学生学业水平;必须对课程体系和教学内容进行深化改革;在来华本科留学生培养中引入"导师制",加强专业指导。 展开更多
关键词 来华学历留学生 趋同教学管理 问题 对策
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非遗融入来华留学生国际中文教育文化教学的策略研究
4
作者 李苏苏 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第1期44-48,共5页
国际中文教育在传播中华文化方面发挥着越来越重要的作用。非遗作为中华文化不可或缺的部分,是国际中文教育文化教学的重要内容。通过实施分层教学、提升师资水平、完善教材内容、创新教学形式等策略,促进非遗融入来华留学生国际中文教... 国际中文教育在传播中华文化方面发挥着越来越重要的作用。非遗作为中华文化不可或缺的部分,是国际中文教育文化教学的重要内容。通过实施分层教学、提升师资水平、完善教材内容、创新教学形式等策略,促进非遗融入来华留学生国际中文教育文化教学中,以期提高来华留学生教学质量,推动中外文化交流与互鉴。 展开更多
关键词 非遗 来华留学生 国际中文教育 文化教学
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“一带一路”倡议下来华留学生教学管理的困境与对策——以H大学为例 被引量:16
5
作者 张汶军 田丛苗 邓道君 《世界教育信息》 2018年第3期26-31,共6页
"一带一路"建设背景下,来华留学生的数量逐步增长,教学质量的保障问题日益成为来华留学生教育发展的关键。文章从留学经费来源、汉语学习情况等方面对"一带一路"沿线国家来华留学生进行调查,发现来华留学生群体面... "一带一路"建设背景下,来华留学生的数量逐步增长,教学质量的保障问题日益成为来华留学生教育发展的关键。文章从留学经费来源、汉语学习情况等方面对"一带一路"沿线国家来华留学生进行调查,发现来华留学生群体面临语言交流障碍、生源地分布不均、管理部门责权不明、资助体系尚未健全等困境,并提出积极搭建文化桥梁、积极推进第二语言的学习、拓宽经费来源、加强招生宣传等具体措施,探索适合高校发展的教学管理模式,促进来华留学生教育的健康发展。 展开更多
关键词 “一带一路” 来华留学生 教学管理 对策
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来华医学留学生教学管理模式探析 被引量:3
6
作者 王颖 赵秀霞 《经济师》 2015年第9期203-204,共2页
近年来,随着我国经济的蓬勃发展和综合国力的增强,来华留学生人数不断攀升,临床医学专业的留学生数量更是异军突起。然而国内诸多医学院校在教育和培养医学留学生的过程中遇到了很多问题,如何根据留学生的特点探索出一套切实可行的教学... 近年来,随着我国经济的蓬勃发展和综合国力的增强,来华留学生人数不断攀升,临床医学专业的留学生数量更是异军突起。然而国内诸多医学院校在教育和培养医学留学生的过程中遇到了很多问题,如何根据留学生的特点探索出一套切实可行的教学管理模式,成了解决留学生医学教育问题的关键。文章通过分析国内医学院校在招收培养留学生过程中遇到的难题,提出了一套具备自身特色又符合国际标准的教学管理模式。 展开更多
关键词 医学留学生 教学管理教育质量
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管理趋同背景下来华留学生实验室安全教育的实践与思考
7
作者 王锦 《中国林业教育》 2024年第4期29-31,共3页
实验室是高校科研与学术交流的重要场所,其安全性直接影响创新能力提升、成果转化与学科发展。来华留学生因语言、文化及知识差异等问题,一定程度上影响了他们对实验室安全规范和操作流程的理解。因此,加强留学生实验室安全教育对提升... 实验室是高校科研与学术交流的重要场所,其安全性直接影响创新能力提升、成果转化与学科发展。来华留学生因语言、文化及知识差异等问题,一定程度上影响了他们对实验室安全规范和操作流程的理解。因此,加强留学生实验室安全教育对提升留学生教育质量和高校管理水平具有重要意义。本文通过综合运用分类调研和深入访谈,分析了高校在留学生实验室安全教育方面采取的措施,包括学院层面采取的组织实验室安全主题系列讲座、实施实验室考核准入制度以及导师主导的特色安全教育模式;调研了留学生视角下的高校实验室安全教育效果,结果表明在实验操作规范性和安全意识方面仍需提升。在此基础上提出进一步优化留学生实验室安全教育体系的策略建议:一是强化校—院—实验室“三位一体”管理机制与导师负责制,明确各级责任;二是将实验室安全教育融入留学生课程体系,优化人才培养方案;三是充分利用线上优质教育资源,拓宽留学生实验室安全教育渠道;四是留学生主管部门应协同职能部门、学院及导师,实施针对性的实验室安全教育。这些措施对于高校践行安全责任、探索趋同管理路径、提升来华留学生教育质量具有重要意义。 展开更多
关键词 管理趋同 来华留学生 实验室 安全教育
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民族院校来华留学生教学管理初探——基于贵州民族学院来华留学生的教学管理 被引量:3
8
作者 李黎 毛继桂 王濂 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第6期183-188,共6页
随着我国综合国力的提升,国际影响力不断增强,越来越多的外国留学生选择来华学习。贵州地处我国西部,以其民族特色吸引着日益增长的来华留学生。为持续发展我国留学生教育事业,确保来华留学生教学质量,有必要探索一套科学实用的来华留... 随着我国综合国力的提升,国际影响力不断增强,越来越多的外国留学生选择来华学习。贵州地处我国西部,以其民族特色吸引着日益增长的来华留学生。为持续发展我国留学生教育事业,确保来华留学生教学质量,有必要探索一套科学实用的来华留学生教学管理模式。 展开更多
关键词 民族院校 来华留学生 教学管理
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“一带一路”背景下来华留学生教育管理策略研究
9
作者 徐璐 《江苏航运职业技术学院学报》 2024年第1期62-66,共5页
来华留学生作为我国与各国民心相通的重要载体,其规模和质量关系我国的国际声誉和影响力。“一带一路”倡议为来华留学生教育发展提供机遇的同时,也带来诸多挑战。在此背景下,要借助信息化手段整合来华留学生管理业务,实现联动机制;树... 来华留学生作为我国与各国民心相通的重要载体,其规模和质量关系我国的国际声誉和影响力。“一带一路”倡议为来华留学生教育发展提供机遇的同时,也带来诸多挑战。在此背景下,要借助信息化手段整合来华留学生管理业务,实现联动机制;树立“以人为本”的教育管理理念,提高管理水平;重视来华留学生心理健康教育,建立健全工作机制;尊重文化差异,促进文化融合,从而全方位提升来华留学生管理工作。 展开更多
关键词 “一带一路” 来华留学生 教育管理
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关于来华留学生汉语短期班教学管理的几点思考 被引量:7
10
作者 王忠 《科教文汇》 2009年第4期24-25,274,共3页
随着我国经济的发展和国际地位的提升,来华留学生的人数逐年递增,特别是短期自费留学生的人数迅速递增,对外汉语教学的规模不断壮大。由于短期来华留学生在生源的结构、在校学习的时间和学习目的上存在着一定的差异,使得我们不能照搬传... 随着我国经济的发展和国际地位的提升,来华留学生的人数逐年递增,特别是短期自费留学生的人数迅速递增,对外汉语教学的规模不断壮大。由于短期来华留学生在生源的结构、在校学习的时间和学习目的上存在着一定的差异,使得我们不能照搬传统的教学体制和管理模式。因此,在高校引入社会主义市场经济管理机制后,如何针对自身的特点增强竞争意识和服务意识,办出有自己学校特色的对外汉语教育,促进来华留学生教育事业,既是我们面临的机遇,也是面临的挑战。本文通过对短期来华留学生的现状分析,总结存在的问题,探讨在教学管理方面相关问题的对策,以便以更加积极的姿态走向世界,发展我们的对外汉语教学事业。 展开更多
关键词 来华留学生 短期班 教学管理
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跨文化适应角度下“一带一路”沿线国家来华留学生的教育与管理
11
作者 陈伟 《文化创新比较研究》 2024年第15期162-165,共4页
在全球化的背景下,跨文化理解和交流变得越来越重要,经历不同文化环境的留学生群体是此类交流的核心组成部分。随着中国在全球的影响力和吸引力的日益增长,越来越多的国际学生选择来华留学。推动这类特殊受教群体成功融入中国社会和学... 在全球化的背景下,跨文化理解和交流变得越来越重要,经历不同文化环境的留学生群体是此类交流的核心组成部分。随着中国在全球的影响力和吸引力的日益增长,越来越多的国际学生选择来华留学。推动这类特殊受教群体成功融入中国社会和学术环境中,既是一项重要任务,也富有很多挑战。在高校留学生教育管理研究中,来华留学生在大学校园的文化融合和适应是不可忽视的重点之一。该文深入研究跨文化融合和适应在管理来华留学生过程中的作用及其面临的挑战,从跨文化适应的角度对来华留学生群体进行教育和管理,帮助其更好地适应中国的学习和生活,对维护该群体的稳定,营造安全和谐的校园和社会环境具有重要意义。 展开更多
关键词 跨文化适应 高校 跨文化能力 来华留学 留学生教育 “一带一路”
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教育数字化战略行动背景下来华留学生线上教学质量评价改革路径探索
12
作者 周燕妮 高玉 《中国科技纵横》 2024年第5期174-176,共3页
基于2020年以来山东第一医科大学(山东省医学科学院)的来华留学生线上教学管理实践,挖掘线上教学评价中出现的问题和难点,分析教育数字化战略行动背景下开展线上教学质量评价改革的必要性,尝试提出创新性的改革路径。高校可通过增强质... 基于2020年以来山东第一医科大学(山东省医学科学院)的来华留学生线上教学管理实践,挖掘线上教学评价中出现的问题和难点,分析教育数字化战略行动背景下开展线上教学质量评价改革的必要性,尝试提出创新性的改革路径。高校可通过增强质量文化意识、定制信息化管理系统、关注教师综合素养、重构学生话语权等,促进来华留学生线上教学评价质量和培养质量的内涵式提升。 展开更多
关键词 线上教学 质量评价改革 教育数字化 来华留学生
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中医药留学生教育教学管理问题初探 被引量:2
13
作者 丁雯 《教师》 2011年第26期31-32,共2页
当今中医和针灸在世界很多国家相继被认可,其影响力也越来越大,吸引了很多专门来华学习此专业的留学生,从而大力推动了中医药事业面向国际化的发展,也促使中医药留学生教育作为新兴高等中医药院校教学管理的分支,逐渐走向规范化的... 当今中医和针灸在世界很多国家相继被认可,其影响力也越来越大,吸引了很多专门来华学习此专业的留学生,从而大力推动了中医药事业面向国际化的发展,也促使中医药留学生教育作为新兴高等中医药院校教学管理的分支,逐渐走向规范化的发展道路。本文拟结合对中医药留学生教育教学管理的实际,进行相关问题的探索。 展开更多
关键词 中医药留学生 教育 教学管理
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国际中文教育与跨文化传播能力研究——以宁夏医科大学来华留学生培养为例
14
作者 刘征 《高教学刊》 2024年第33期143-146,共4页
国际中文教育的核心不仅在于推动中国语言文学、中国文化面向全世界开枝散叶,更要求高等教育真正实现国际化。该文结合宁夏医科大学来华留学生国际中文教育的培养现状,从四个方面分析当下国际中文教育的定位、教师们的能力培养、教学方... 国际中文教育的核心不仅在于推动中国语言文学、中国文化面向全世界开枝散叶,更要求高等教育真正实现国际化。该文结合宁夏医科大学来华留学生国际中文教育的培养现状,从四个方面分析当下国际中文教育的定位、教师们的能力培养、教学方式方法的选择与宁夏医科大学国际中文教学的困境,以期为国际中文教育的技术路径和目标达成作出贡献和成效。 展开更多
关键词 国际中文教育 跨文化传播能力 宁夏医科大学 来华留学生 高等教育国际化
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来华留学生心脏大血管外科临床教学实践和思考
15
作者 陈昆 《中国继续医学教育》 2024年第21期178-181,共4页
随着我国综合国力和海外影响力的提高,来华学习临床医学专业的海外学生逐年增多,而现阶段来华留学生的临床阶段医学教育水平参差不齐。这既不利于我国医学的对外交流,也不利于提高我国医学的海外影响力。做好来华留学生临床阶段医学教... 随着我国综合国力和海外影响力的提高,来华学习临床医学专业的海外学生逐年增多,而现阶段来华留学生的临床阶段医学教育水平参差不齐。这既不利于我国医学的对外交流,也不利于提高我国医学的海外影响力。做好来华留学生临床阶段医学教育日益紧迫。文章探讨了海外留学生心脏大血管外科临床教学的特殊性和重要性及其对我国海外医学教育体系提出的挑战。重点分析了临床教学中存在的语言障碍、留学生的文化适应性较差、师生的文化差异以及临床教师外语水平和教学能力的不足对教学质量的影响,提出了改进措施。通过比较传统教学模式和多元化教学模式,提出了针对性改进措施,以提高教学效果。这些建议旨在提升来华留学生的学习体验和培养质量,展示我国临床医学教育的水平和综合实力。 展开更多
关键词 医学来华留学生 心脏大血管外科 医学教育 临床教学 教学方法 带教模式
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来华留学生“认知中国”国情教育体系构建
16
作者 马彬彬 周栋 李沁怡 《科教导刊》 2024年第26期93-96,共4页
随着“一带一路”倡议的提出和中国高等教育对外开放的持续推进,越来越多的外国学生选择来华学习和进修。来华留学生是以“他方视角”讲好中国故事的重要载体,是增进中国人民与世界各国人民友好情谊的桥梁和纽带。加强对来华留学生的中... 随着“一带一路”倡议的提出和中国高等教育对外开放的持续推进,越来越多的外国学生选择来华学习和进修。来华留学生是以“他方视角”讲好中国故事的重要载体,是增进中国人民与世界各国人民友好情谊的桥梁和纽带。加强对来华留学生的中国国情教育,聚焦“听”到中国声音、“看”到中国面貌、“讲”出中国故事的路径探索,可以提高其对中国和中国人民的了解和认知,增强其对中国文化、中国理念、中国价值、中国精神的认可和认同,促进知华、友华高素质来华留学生的培养。 展开更多
关键词 来华留学生 认知中国 国情教育 体系构建
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红色文化融入来华留学生思想教育的探索
17
作者 周艳梅 蒲诗璐 《大学(思政教研)》 2024年第7期50-53,共4页
红色文化是高校思政教育的重要内容。来华留学教育是高等教育的重要组成部分,红色文化融入来华留学生思想教育,有助于增强来华留学生对中国的认知和理解,促进来华留学教育的立德树人,能有效发挥来华留学生在传播中国声音中的重要作用。... 红色文化是高校思政教育的重要内容。来华留学教育是高等教育的重要组成部分,红色文化融入来华留学生思想教育,有助于增强来华留学生对中国的认知和理解,促进来华留学教育的立德树人,能有效发挥来华留学生在传播中国声音中的重要作用。目前,将红色文化有效融入来华留学生思想教育面临诸多困境,主要表现为对来华留学生思想教育不够重视,或将红色文化与来华留学生思想教育相对立,来华留学生特殊而多元的特点加大了红色文化融入其思想教育的难度。加强来华留学生师资队伍建设,提升教师及管理人员的红色文化素养,建立针对来华留学教育的红色文化育人体系,整合各类红色文化及科技资源,发挥合力育人作用,是将红色文化融入来华留学思想教育的重要途径。 展开更多
关键词 红色文化 来华留学生 思想教育
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来华留学生思想文化教育模式探索——以山西医科大学为例
18
作者 樊清华 王之昊 张迪 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2024年第5期136-140,共5页
随着国际地位的不断提高,中国已成为最大的外国留学生目的国。思想文化教育是来华留学生教育中的关键一环,是当前高等学校教育工作重中之重。来华留学研究,关注点都在知识传授和课程建设方面,对留学生本身的跨文化适应问题和思想文化教... 随着国际地位的不断提高,中国已成为最大的外国留学生目的国。思想文化教育是来华留学生教育中的关键一环,是当前高等学校教育工作重中之重。来华留学研究,关注点都在知识传授和课程建设方面,对留学生本身的跨文化适应问题和思想文化教育问题缺乏重视。基于问题,山西医科大学在国际学生培养理念、思想教育体系、教育方式等方面进行多重探索,形成了以“FAMILY”为核心的教育模式,产出了一批国际学生理解中国、融入中国、传播中国的典型事例,成为省内来华留学生教育研究的领跑者。 展开更多
关键词 来华留学生 跨文化交流 思想教育模式
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“地方性语言+艺术”融入本科来华留学生课堂的教学路径研究
19
作者 谢文婷 《新西部》 2024年第10期152-154,共3页
来华留学生教育计划是我国外交工作的重要组成部分,经过多年教育变革,其政策逐渐向促进多元国际合作延展。目前来华留学生文化培养普遍存在课程设置缺乏地域特色、内容缺乏跨文化交流以及课程形式单一等问题。通过案例分析发现,地域文... 来华留学生教育计划是我国外交工作的重要组成部分,经过多年教育变革,其政策逐渐向促进多元国际合作延展。目前来华留学生文化培养普遍存在课程设置缺乏地域特色、内容缺乏跨文化交流以及课程形式单一等问题。通过案例分析发现,地域文化的导入对留学生教育意义重大,因此,可以尝试将“地方性语言+艺术”融入教学课堂,以提升来华留学生对地方性文化的认同感与学习积极性,助力中国文化的国际化推广。 展开更多
关键词 教学路径 来华留学生教育 国际化推广 教育变革 学习积极性 课程设置 案例分析 融入教学
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我国来华留学生教育政策内容的量化研究
20
作者 丁云霞 孟晶晶 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第3期64-69,共6页
来华留学生教育政策是持续有效推动“留学中国”品牌打造的制度力量,研究来华留学生教育政策有助于明晰政策制定的现状和后续改进的方向。通过构建“教育政策工具—教育发展要素”二维分析框架,并对2000年以来4份具有代表性的来华留学... 来华留学生教育政策是持续有效推动“留学中国”品牌打造的制度力量,研究来华留学生教育政策有助于明晰政策制定的现状和后续改进的方向。通过构建“教育政策工具—教育发展要素”二维分析框架,并对2000年以来4份具有代表性的来华留学生教育政策文本进行整理、编码和量化分析发现,我国来华留学生教育政策的发展呈现出阶段性特点,在教育政策工具和教育发展要素的分布上存在不同程度的过溢、不足或缺失。为此,应增加激励、能力建设和系统变革工具的运用,加强师资和教学资源建设的政策供给,增强教学研究和教学质量环节的政策供给力度。 展开更多
关键词 来华留学生教育 留学中国”品牌打造 政策文本 教育政策工具 教育发展要素 量化分析 二维分析框架
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