来华留学生教育研究的回顾与前瞻

伴随着来华留学生教育事业的发展,该领域的学术研究和学科建设也逐步展开,成绩斐然。但目前的研究在研究内容、研究层次、成果形式等方面也存在一些不足之处。为此,今后应进一步拓展研究领域,充实和完善研究体系;大力加强理论和综合研究,努力推进理论水平的提升和理论体系的建立;高度重视学科建设,继续为建立有中国特色的来华留学生教育学而努力。

改革开放40年来华留学生教育研究回顾与思考——基于CiteSpace的文献共词分析

改革开放以来,我国来华留学生教育研究得到了快速发展且态势良好。通过对CNKI中1978-2018年间相关研究文献的共词进行分析和研究,梳理出来华留学生教育研究的3个主要发展阶段:起步与探索阶段、产生初步成果阶段、快速发展阶段。不同阶段具有不同的发展特点。总体而言,来华留学生教育研究呈现出研究领域从单一到多元、探究视角从宏观到微观等特点。未来,在"一带一路"建设和教育国际化进一步推进的背景下,教育质量仍然是来华留学生教育研究关注的焦点之一,同时,研究领域应进一步拓展,并将目光聚焦于"来华"上而不仅仅是"留学生教育"。