一年来学首钢的回顾与思考

把学习、推广首钢经验作为搞活国营大中型企业的一项重要措施,这是去年2月20日市委召开的六届十次全体(扩大)会议发出的响亮号召,至今已一年了。一年来市工业系统学首钢学得怎么样?有何成效?有何经验?今年怎么继续学?如何通过学首钢来推动搞好国营大中型企业?这是目前工业系统很多同志都十分关心的问题。一、可喜的成绩:自觉性高、标准高、

“為後來學莊者節省了半生精力”——評方勇教授《莊子纂要》

華東師範大學方勇教授經過八年努力,撰成《莊子纂要》,不久前已由學苑出版社出版發行,精裝八冊,400萬字。這是莊學史上的一件大事。在莊學界和諸子學界,學者們對方勇教授並不陌生。方教授已出版過100萬字的《莊子詮評》(合著,巴蜀書社2007年版)和200萬字的《莊子學史》(人民出版社2008年版).

北京中医药大学:逾千名外国留学生来学中医

北京中医药大学是我国与国际上开展中医教育与交流合作的重镇。《留学》记者近日对北京中医药大学国际学院院长吴宇峰进行了专访,请其介绍,北京中医药大学近年来在中医教育国际化方面取得的一些成绩。Q=《留学》记者A=北京中医药大学国际学院院长吴宇峰Q：可否对北京中医药大学做一下简要介绍？A：坐落在中国的经济、文化、教育、科学、国际交流中心-首都北京,北京中医药大学秉承＂人心向学、传承创新＂的办学理念,

来有所学 学有所用 用有所效——重庆市农业广播电视学校巫山县分校

重庆市农业广播电视学校巫山县分校近10年来,在培训工作中积极探索农民教育培训工作“为需而设,为用而学,为学而用”的办学模式,树立“来有所学,学有所用,用有所效”的办学原则,强化“要我来学为我要来学,教师提问题来教和学员带问题来学”的教学理念,大力推广运用“傻瓜式”教学手段,大大提高了学员学习的积极性和主动性。

12岁以前的语文:课程体系构建与教学实践探索

一、问题的提出 1978年,著名语言学家吕叔湘先生曾一针见血地指出了语文教学的现状＂少慢差费＂——＂十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!＂应该说,30多年来语文教育界对吕先生的＂少慢差费＂这一质问,从未停止过求解的脚步。其间,亦有不少真知灼见,然而可惜的是大多数只是在＂技＂的层面做改良,难免有＂螺蛳壳里做道场＂的缺憾,而在＂道＂的层面做改革的却为数不多。

数学实验,让儿童学习张弛有“度”

＂小学中的数学实验,是小学生借助一定的物质仪器或技术手段,在数学思想和数学理论的指导下,通过对实验素材进行数学化的操作来学（理解）数学、用（解释）数学或做（建构）数学的一类数学学习活动。＂就实验方式来看,数学实验可以是可视性的实践操作、纸笔演算,也可以是完全通过表象进行的思想实验。

基于乡土案例的学生合作探究学习——以“常州市交通运输方式和布局变化的影响”为例

一、教学设计背景本节内容课标要求＂结合实例,分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响＂,教材的着眼点是交通运输布局变化的影响,强调一个＂变＂字,体现两个＂影响＂。教材文字较少,案例很多,但离学生的生活也较远,笔者设想结合＂常州市＂城市发展的典型性,利用乡土案例来突破教学的重难点。课前布置任务和问题,让学生以学习小组的形式搜集资料,课堂以小组合作探究、

带着问题来学习:点评与期望

接到＂新青年＂数学同行们的参会邀请我是很高兴的,觉得这是一个向年轻人学习的极好机会.那么,我来学什么呢？我想从会议的标题来说说我的专业期待,标题＂第四届全国新青年数学教师发展（西部论坛）暨青年教师中考数学压轴题讲题比赛＂包含着一系列的关键词,并触发我的诸多联想：青年数学教师发展,联想：＂新青年＂教师发展情况如何，教师为什么要发展等．

给您请安了

从传统的万福礼到现代的拥抱礼,在我们中国,晚辈问候长辈的形式也经历了很多变化。今天就让我们来学一学各种礼仪,给爷爷奶奶来个花式“请安”吧!

企业财经人员培训课程体系设计研究

企业财经人员培训课程体系设计融合了三个要点。一是聚焦“学什么”;二是聚焦“谁来学”;三是聚焦“怎么学”。“学什么-谁来学-怎么学”三个问题相互关联、相辅相成。通过“学什么-谁来学-怎么学”三步走的培训课程体系设计,提升培训的准确性、针对性和专业性,推动企业财经人员培训高质量发展。

学校,把时间流成幸福的河——江苏省淮安市实验小学“幸福教育”纪实

＂看,我们的学校,北有淮河屏障,自古多贤豪;运河一带南来,给我们文明不少,兄弟姐妹同读同游,一生哪得青春好。努力努力齐努力,光明大道我们要自己找。漫说我们年纪小,须知未来的一切,全仗我们建造……＂稚嫩童声,从江淮大地、古运河畔的一所小学传来。

整合:国家课程的教学质变

一篇课文,字词句篇,语修逻文,听说读写,一课时必定不够,两课时还嫌紧凑,教来学去仍有遗漏。这样的教学,引发我们沉思：一本教材,一组课文,一篇文本,我们究竟应该怎样来教,才能走出＂少慢差费＂的怪圈？我们是否可以走出传统的按部就班、亦步亦趋的教学老套路,走向鼎新的大胆取舍、有效整合的教学新境界？我们的＂12岁以前的语文＂国家课程教学,就是直面这样的问题,在学校教师的教学探索中,

英语听力课教学之我见

中国各类大学的英语专业基础实践课都有听力课。甚至非英语、但以英语为主课的专业,如外经、外贸、国际金融等也都把听力课作为主要课程来学。就连职业中专、职业高中的旅游、饭店服务等专业也都开设听力课。听力课的重要性足见一斑。

翻译在双语教学中的利弊

任何一种第二语言的学习,都是在牢固的母语基础上进行的。母语对第二语言学习的影响和干扰,表现在语言学习的各个方面。这种影响和干扰,常常使学员自觉不自觉地要以母语为标准来套用所学的语言。

悦读让小学英语课堂更优质

当前,各种形式的＂读＂在语文学科中的影响可谓突出,将＂读＂用于同样是语言的英语学科,可以逐步消除＂哑巴英语＂现象,使＂读＂变成＂悦读＂,使英语课堂变得更优质。一、朗读为先,循序渐进随着年龄增长,学生越学越不愿意表达,会的内容不愿意举手发言,不会的内容就连眼神都不和老师进行交流。针对这样的现状,要将朗读训练运用到英语教学中,再针对孩子读的情况,循序渐进,努力提高英语教学效率。

例谈小学数学实验教学的问题及对策

小学数学教学中的数学实验是在数学思想和数学教学理论的指导下,在数学教学的过程中让小学生借助于一定的物质仪器或技术手段,通过对实验素材进行＂数学化＂的操作来学（理解）数学、用（解释）或做（建构）数学的一类数学学习活动。旨在通过引导学生通过操作、观察、分析、猜想和推理等数学活动,经历数学知识＂再创造＂与＂再发现＂的过程,亲身体验数学、理解数学。

程序教学再探(特约稿)

公立学校的发明使私人教师能同时教好多学生,但随学生人数的增加,每个学生得到的关注也就必然更少。当人数达到25或30时,对个人的关注几乎荡然无存。教科书的发明接替了私人教师的好些工作,但有两个问题仍未得到解决:在一个大集体中各个成员同时完成的作业得不到及时评定;教给大集体的知识不可能正好符合当时每个学生要学的内容。

少数民族成人的汉语文选课教学试探

目的与特点 少数民族成人的汉语文选课,有其独自的目的与特点。它同外民族汉语教学中以汉语为专业的高年级文学课有着明显的区别。外民族汉语专业学生学习文学课主要目的在于深入了解汉族文学的发展,培养分析、鉴赏能力,提高文学修养。而少数民族成人只是把汉语当作工具而不是当作专业来学的。因此他们的汉语文选课仍然是语言课。其主要目的是提高语言的修养,也就是提高理解汉语和运用汉语的能力。 语言修养是多方面的,除要懂得用词造句,语法结构外。

从领导科学角度学习邓小平“中特理论”系列文章之一——略论邓小平的领导方略

学习邓小平“中特理论”,关键是用“中特理论”武装各级领导干部的头脑。我们认为,从领导科学角度来学,对于提高领导水平,推动社会主义市场经济建设及领导科学的学科建设,都有重大意义。有此,我们决定组织发表“系列文章”。欢迎赐稿。