伯顿·R·克拉克的大学杰出学者形象观及其价值

伯顿·R·克拉克通过对不同大学类型中不同学科的教授进行访谈,对杰出学者的形象进行了描述和归纳,认为杰出学者的形象随着大学类型和学科的不同而表现出明显的差异,教学和科研对于杰出学者的重要性因大学类型不同而不同。他的大学杰出学者形象观既较好地诠释了杰出学者的本质特点,对当今我国大学杰出学者形象的界定具有重要的指导意义;同时又恰当地表明了教学与科研对于杰出学者重要性的差异,为我们进一步明晰教学和科研的关系以及进行学术评价提供了学理基础。

“学者与学科”征稿启事

学者是学科建设的主体,是学科发展的推动力量。一个好的学科,必定有一批好的学者,必定有一个好的学术团队。这个团队,也必定会有一个或几个杰出学者作为核心人物,在继承传统、规划发展、奖掖后学、培育学风方面,起骨干和带头作用。研究学者与学科的关系,对学科建设和学科发展,至关重要。

“学者与学科”征稿启事

学者是学科建设的主体,是学科发展的推动力量。一个好的学科,必定有一批好的学者,必定有一个好的学术团队。这个团队,也必定会有一个或几个杰出学者作为核心人物,在继承传统、规划发展、奖掖后学、培育学风方面,起骨干和带头作用。研究学者与学科的关系,对学科建设和学科发展,至关重要。

“学者与学科”征稿启事

学者是学科建设的主体,是学科发展的推动力量。一个好的学科,必定有一批好的学者,必定有一个好的学术团队。这个团队,也必定会有一个或几个杰出学者作为核心人物,在继承传统、规划发展、奖掖后学、培育学风方面,起骨干和带头作用。研究学者与学科的关系,对学科建设和学科发展,至关重要。《长江学术》特开设"学者与学科"专栏,探讨学者与学科发展的关系问题。

弘扬新时代科学家精神——欧阳晓平院士访谈

为贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话精神和相关要求,大力弘扬科学家精神,在北京师范大学120周年校庆之际,本刊于2022年第5期核科学与技术校庆专辑开辟《理学家访谈》专栏.本栏目以在学校理工科领域工作的杰出学者为主角,通过访谈、自述等形式,记录学者们在求学、教学、科研经历中奋斗的故事,以及他们对人生、科学思想、培育新人等问题的认识与思考,以此弘扬新时代科学家精神,激发青年科研人员的创新活力.本期访谈人物是欧阳晓平院士.编辑部:欧阳老师您好!

彭富春:对美好生活的追求需要美学

习近平总书记多次提到“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,“追求美好生活,是永恒的主题,是永远的进行时”。今天我们有幸邀请到武汉大学哲学学院教授、博士生导师、珞珈杰出学者彭富春先生,请他和我们分享在对美好生活的追求过程中如何理解和运用美学。记者:彭教授您好!美学在我们普通大众看来是一个很宽泛、很抽象的概念。作为美学方面的大家,您能否和我们简单介绍一下美学是怎样一门学科?您觉得美学最吸引您的地方在何处?

第三届“文学与教育跨学科研究”学术研讨会暨(中国)中外语言文化比较学会文学教育研究专业委员会2023年年会综述

2023年11月3日至5日,第三届“文学与教育跨学科研究”学术研讨会在杭州钱塘江畔成功举行。本次盛会由《外国文学研究》编辑部与(中国)中外语言文化比较学会文学教育研究专业委员会联合主办,浙江工商大学人文与传播学院承办。研讨会吸引了来自全国84所高校的近170名代表,汇聚了文学与教育领域的杰出学者、研究人员以及热情的学生。会议以“文学与教育跨学科研究”为总主题.

基于知识图谱的评价理论树拓展研究

通过杰出学者遴选和引文分析,本研究构建了评价研究领域的知识图谱,并对阿尔金的评价理论树状结构进行拓展,拓展后的评价理论树在更好地表征研究领域、研究方向与研究者之间关系的同时,还通过干枝关系反映出评价理论的发展和热点主题的历史演进,为把握评价理论发展趋势提供了借鉴。与传统的学者个人归纳、访谈调查等主观方法相比,本研究方法的科学性、数据的有效性是其最大的优势,这也为学科界限比较模糊的社会学热点方向判断和前沿理论分类提供了参考范式。

武汉大学中南医院

武汉大学中南医院建于1956年,坐落在武昌东湖之滨,毗邻武汉中央文化区楚河汉街。编制床位3300张。医院名医荟萃,拥有高级职称专业人员500余人,博士研究生导师51人,硕士研究生导师195人,21人获国务院政府特殊津贴,8人入选湖北省首届医学领军人才,4人入选武汉大学珞咖杰出学者。