杰出科学家个体科研生涯成果分析——以2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者Svante Paabo为例

分析杰出科学家个体的科研生涯,对全面认识杰出科学家个体的研究特征以及未来杰出人才的培养有重要价值。本文以2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者Paabo S为例,使用Web of Science数据库采集了336篇Paabo S所发表的学术论文。对论文从产出、合作、研究主题等方面进行了分析。结果表明:Paabo S不仅是一位高产学者,而且他的论文也具有很高的质量。他是一位杰出的科研合作者,合作伙伴遍及全球各地。其中,国家层面上,与美国、英国、俄罗斯以及中国合作密切;机构层面上,与俄罗斯科学院、中国科学院、加州伯克利分校以及英国牛津大学合作密切。在1613位合作者中,与Kelso Janet,Meyer Matthias,Khaitovich Philipp,Krause Johannes以及Pruefer Kay合作密切。Paabo S论文主要聚焦在利用DNA的解析技术,对古生物进行测序与分析,涉及的高频关键词包含古代DNA、尼安德特人、线粒体DNA以及人类进化等。最后,对Paabo S论文的引证频次分布和代表作进行分析,发现了其高影响力成果的分布特征。Paabo S的科研生涯已经发表的论文成果展现出了他作为一名杰出科学家的个人特征,这些特征对未来青年创新人才的培养具有重要的价值。

杰出科学家的国家认可机制探索——以中国科学院院士制度与国家自然科学奖励制度关联性为例

文章以科学社会学的奖励系统理论和社会分层理论为指导,以中国科学院院士所获国家自然科学奖和国家自然科学奖数据为依据,分析中国科学家的两大国家认可形式———院士制度和国家自然科学奖励制度对我国自然科学发展的贡献,并将院士获奖群体与国家自然科学奖获得者的总体情况做比较,考察二者之间的异同和联系;统计和研究表明,尽管国家自然科学奖获奖群体中院士占据了大多数,但目前我国的院士制度与国家自然科学奖励制度的关联性依然不尽理想,二者之间时常出现有悖常理的冲突,因此,两大制度对杰出科学家的认可机制均有在彼此参照校准的基础上进行进一步完善的必要和可能。

杰出科学家的科研合作特征研究

[研究目的]探索杰出科学家在学术职业生涯过程中科研合作特征的变化及合作与学术表现的关系,为培养创新型人才过程中优化合作策略提供依据。[研究方法]采用面板数据分析方法研究了诺贝尔生理学或医学奖获得者在学术职业生涯过程中的合作规模、合作广度和合作角色的变化以及这些科研合作特征与学术表现的关系。[研究结论]诺奖获得者的职业生涯前20年是一作合作的黄金期,进入学术生涯30年左右时诺奖获得者到达非一作合作的巅峰期。非一作合作模式是诺奖获得者的主流合作模式,但是一作合作模式才是提高学术表现的主要合作模式。太大的合作规模会与学术表现呈负相关。

中西方杰出科学家行政任职差异的原因及其影响

造成中西方杰出科学家行政任职差异的深层原因主要表现在社会文化背景、科学建制化路径、科学家个人心理动机三个方面。中国杰出科学家过多地担任行政职务会对中国科学建制产生不利影响,这些影响包括造成中国科技人才资源的浪费、扰乱中国科学建制的运行机制、增加中国科学家角色失范的可能性以及阻碍中国科技创新战略的实现等。

杰出科学家论文影响力的社会年龄分析

采用科学计量学的方法分别对分子生物学与遗传学、数学和计算机科学领域杰出科学家论文影响力的年龄分布进行了研究，结果表明，杰出科学家论文影响力的年龄分布足一种单峰分布，与杰出科学家论文生产力的年龄分布比较一敛。中年时期是杰出科学家论文影响力和产出力的双高期。进一步对三个领域杰出科学家最具影响力的5篇论文的年龄分布进行分析，结果发现杰出科学家最具影响力的5篇论文的年龄分布高峰期比杰出科学家发表所有论文的高峰期早。在研究结果的基础上进行了若于思考。

杰出科学家行政任职的概念界定、类型划分与状况概述

在借鉴国内外学者相关研究成果的基础之上,首先,详细界定了"杰出科学家"及"科学家行政任职"的概念:"杰出科学家"系指在科研工作中取得重大成就,并获得重大科学荣誉和同行认可的科学家。"科学家行政任职"系指科学家在其所研究的专业领域内有了一定学术地位以后,开始承担各种非科研职务,成为各种管理者、咨询者、决策者甚至是国家官员的现象。进而,明确区分了杰出科学家的任职类型。最后,系统概述了中外杰出科学家的行政任职状况。

中外杰出科学家行政任职差异及其影响

由于科学与政治等社会过程的互动渗透日益紧密,导致科学家越来越无法专注于科学研究,科学家行政任职现象就是其中突出表现之一。由于身处不同的科研体制和发展环境,中外杰出科学家群体在行政任职规模、任职类型、岗位流动以及任职时间等方面具有明显的差异,这对科学家的职业生涯发展、科学发展的自主性、科学家社会责任的履行模式以及国家科研创新战略的实现都具有深刻的影响。

宁静致远 水滴石穿——从杰出科学家的管理说开去

攀登世界科学高峰已成为中华民族的历史夙愿,在近百年求索发展的道路上,我们初步实现了现代科学的本土化与建制化,但在对科学发展内在规律的理解认识和遵循方面,还有很多可以改进完善的空间。本文以杰出科学家管理策略为视角,以期为讨论我国基础研究短板及问题根源提供一些参考例证。

邓小平的杰出科学家管理思想论纲

鉴于当时我国的特殊历史条件,邓小平自分管全国的科教工作后就一直特别关注中国杰出科学家成长以及进一步贡献重要科学知识这一一般规律性问题。在邓小平看来,中国杰出科学家不仅是取得重要研究成果的科学家,而且还必须承担起促进经济社会全面发展的职能。中国杰出科学家的选拔与培养基础在教育事业,尤其是高等教育;而中国杰出科学家的成长与进一步贡献重要的科学知识根本在科研制度;并且需要建立相应的奖惩机制来激励与规范科学研究事业。这些重要思想对杰出科学家管理研究具有重要的指导价值。

从屠呦呦获诺贝尔奖谈中国杰出科学家管理的新策略

诺贝尔自然科学奖是衡量一个国家科学技术发展状况的最简单最直观的指标。屠呦呦成功获得诺贝尔自然科学家给中国杰出科学家管理带来了重要的启示价值,但是不能因为屠呦呦的成功而掩盖了中国杰出科学家管理存在着的严重问题;必须以此为新起点,努力找寻到中国杰出科学家管理的新策略,促进中国杰出科学家不断成长,促使他们能够不断地获得包括诺贝尔自然科学奖在内的世界级重要科学奖励。这样中国在科学技术研究研究领域重返世界先进行列就指日可待。

杰出科学家的科研产出规律——以拉斯克医学研究奖得主为例

重大科学突破的产生离不开科学知识和学术思想的积累与继承,了解有关学科领域杰出科学家群体科研产出的一般规律,有助于科研人员了解相关学科领域的研究发展趋势和发展特点,实现“继承-创新”式研究;有利于管理和决策者了解相关学科领域的科学发展规律,完善学科领域的管理资助政策和机制等。本文在构建理论模型的基础上,综合运用定性聚类分析与定量聚类分析方法。以生物医学领域获得拉斯克医学研究奖的319名科学家为代表样本,经过数据清洗最终得到文献31095篇,通过LDA主题模型提取研究主题并进行共现网络分析,从语义层面分析该领域杰出科学家科研产出的一般规律。本文得出了生物医学领域杰出科学家在获奖成就细分学科、研究主题演变与分布、获奖年龄趋势及发文期刊等方面的规律。

高校图书馆在不“唯SCI”形势下的创新服务模式初探--基于世界杰出科学家的发文规律研究

通过研究世界杰出科学家的Web ofScience(WoS)发文规律,从评价结果的角度反观SCI论文在人才学术评价中的适用性及其合理应用,依据研究结果,对高校图书馆在不“唯SCI”形势下,设立专门服务窗口、多部门通力合作、改革创新服务内容、信息素养教育及时跟进等多措并举的创新服务发展模式进行了探索。

杰出科学家支持政策比较研究——以科学家工作室和基础科学中心项目为例

杰出科学家是支撑创新型国家和科技强国目标实现的关键。以科学家工作室和基础科学中心项目两个政策为案例,采用“目标—过程—效果”杰出科学家政策比较分析框架对其政策目标、政策支持对象及其遴选、政策支持方式和力度、政策实施效果等进行比较分析。研究发现:杰出科学家政策制定遵循“愿景驱动—政治主导”模式,是一个聚焦未来发展愿景,高层政治决策主导,政府部门协同,利益相关者深度参与的过程;科学家工作室和基础科学中心项目两个政策的政策目标总体而言是一致的;支持对象均为有突出成就并有望取得重大突破的科研一线杰出科学家,但是政策支持对象遴选方式不同;两种资助模式有一定互补性,且都成效显著。需要聚焦国家发展愿景,构建战略需求导向的高层次科技人才政策体系;聚焦顶尖人才短缺问题,完善杰出科学家梯队建设支持政策;聚焦宏观决策需求,强化国家实验室培养成就战略科学家的使命。

杰出科学家“大五”人格特质研究——基于对日本诺奖获得者的CV分析

在加快建设创新型国家的进程中,高端科技人才的培养具有重要意义,其人格特质的培养理念、培养方式亟需创新。而当前鲜有研究利用大五人格理论探讨人才人格特质。因此文章基于大五人格理论,通过CV分析法,以23位日本诺奖获得者的履历信息(姓名、家庭背景、获奖年龄、学历背景及工作经历等)为研究数据,运用NVivo软件对日本诺奖获得者的"大五"人格特质进行质性分析。研究结果表明:杰出科学家的开放性、宜人性和尽责性人格特质突出,具有低神经质特质,而外倾性人格特质不明显。这一研究结果对后续我国科学家的特质及人才培养路径提供有益指导。

我国杰出科学家精神研究——以国家最高科学技术奖获得者为例

科学是一项人类不断探索改造自然,同时又不断改变和革新自己的活动。科学家集科学知识和科学精神于一体,国家最高科学技术奖获得者是我国杰出科学家的典型代表。本文从年龄结构、出生地域、学科分布、科研成果等进行研究,从“科学的”和“人文的”两方面论述杰出科学家精神,激励和引导科技工作者把学问和人格融合在一起,追求真理,勇攀科学高峰。

精神与知识并茂的科学教育——兼怀杰出的科学家和教育家竺可桢先生逝世50周年

《中小学科学教育》创刊是一件大好事。庆贺之际,缅怀我国杰出的科学家和教育家竺可桢先生之情油然而生。今年2月7日,适逢先生50周年忌辰,遂以此文兼志纪念。

矢志筑牢祖国“海防长城”的杰出科学家刘永坦

刘永坦同志是我国对海探测新体制雷达理论和技术奠基人,是科学素养深厚、组织领导能力突出的战略科学家,是为党育人为国育才的优秀代表,是新时代共产党员的先锋榜样。

中国杰出科学家年龄管理策略的新思考——从近十年(2001—2010)中国科学院新增院士与诺贝尔奖获得者年龄比较的反差谈起

比较近十年(2001—2010)中国科学院新增院士与诺贝尔奖获得者的平均年龄后发现,中国杰出科学家群体正在走向年轻化,而诺贝尔奖获得者则呈现出年长的趋势。这一明显反差表明,杰出科学家的重要科研成果获得国际最高学术认可的时间在延长,追踪研究还显示,杰出科学家的创造力高峰年龄也有后推的趋势,这就需要我们在杰出科学家,尤其是年轻杰出科学家的年龄管理策略方面做出新的调整,以支持和保障他们进一步成长,攀登世界科学高峰。

中外杰出科学家行政任职差异的定性和定量比较

在总结国内外学者的研究经验和研究成果的基础上,对中外杰出科学家行政任职差异,进行了定性和定量相结合的比较研究。在定性上,比较了中外杰出科学家的行政任职概况;在定量上,选取了中国科学院院士和诺贝尔科学奖获得者分别作为中外杰出科学家的典型代表样本,对这两个杰出科学家群体的行政任职状况进行计量统计和比较分析。得出结论,中外杰出科学家在行政任职时间、任职规模、任职类型、任职岗位流动及其流动特征等方面均表现出明显的差异。