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题名语文教学中板书格式的思考与实践
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作者
朱建东
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机构
昆山开发区世茂蝶湖湾小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第5期68-69,共2页
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文摘
随着新课改进入深水区,许多老师对多媒体情有独钟,致使板书在纷繁热闹的课件下成了被遗忘的角落。难道在信息时代,承载着语文素养的板书已失去了它实际的意义吗?本文从板书的重新认识与定位、板书的设计与运用两个方面进行阐述,尝试对语文课堂中的板书进行粗浅探讨。
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关键词
板书格式
思考
实践
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名框格式板书设计在中职数学课堂教学中的应用探寻
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作者
张亚花
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机构
福建开放大学
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出处
《福建开放大学学报》
2024年第4期59-61,共3页
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文摘
现研究中等职业学校数学课堂教学中的板书设计,分析了框格式板书设计在新课教学、课堂小结、单元知识小结和单元间相似知识对比复习的应用,通过框格式板书设计列表对比异同点和本质特性,帮助学生认识共性和个性,使学生理清知识之间的联系和区别,加深对教学内容的理解和掌握,培养数学核心素养,提高教学效果。
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关键词
中职数学
课堂教学
核心素养
框格式板书设计
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分类号
O1-0
[理学—基础数学]
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题名教学基本功在退化 教师板书如“蟹爬”
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出处
《基础教育外语教学研究》
2004年第5期31-31,共1页
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文摘
老师集中补课,学习如何写板书。震旦教育集团本学期给旗下的教师开了一门新课程,负责主讲的徐嘉平昨日对记者表示,青年教师板书差已经是普遍现象。
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关键词
教学基本功
青年教师
板书质量
中小学
板书格式
粉笔书法
教师培训
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名语文板书设计例谈
被引量:1
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作者
吴阳
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机构
广东遂溪城月中心小学
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出处
《陕西教育(教学)》
1999年第2期38-39,共2页
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文摘
课堂板书具有直观性,是课文内容精华之所在。一幅准确的板书设计图,能充分吸引学生的感官注意,使他们加深对课文内容的理解,有利于复习训练,也有利于拓展学生的思维能力和想象能力。以下列举几种课堂板书设计的方法。 一、表格式板书法。这种方法是在表格的相应位置板书上相关的课文内容。它条理清楚,尤其适用于各段都按一定顺序来描述的课文。
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关键词
板书设计
课文内容
思维能力
课堂板书
语文
书法
表格式板书
例谈
直观性
复习训练
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学板书几例
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作者
黄明
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出处
《天津教育》
北大核心
1994年第10期32-33,共2页
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文摘
小学数学板书几例黄明板书就是把教学的重难点形象直观地向学生显示出来,让学生利用视觉接受信息。好的板书能帮助学生理解教材内容,理清知识脉络,把握重点,突破难点,增强学生的理解和记忆,培养和提高思维能力。杂乱无章的板书会干扰学生的思路,造成印象模糊,甚至...
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关键词
小学数学
有限小数
自然数
联系与区别
学生板演
质数
归纳式板书
应用题
表格式板书
教学信息
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名板书设计的艺术和效果
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作者
吴春妹
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机构
定安县龙州学区茅坡仔小学
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出处
《海南教育》
2002年第1期43-43,共1页
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关键词
小学
语文教学
板书设计
线式板书
表格式板书
词语式板书
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G622.421
[文化科学—教育学]
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题名板书形式略述
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作者
祁银兰
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出处
《淮阴师专学报》
1995年第2期119-119,共1页
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文摘
板书形式略述板书,是课堂教学的有机组成部分。好的板书.是教者运用教育心理学原理.从教学的总目标出发,用以显示教学内容、组织课堂教学、引导学主学习的一种艺术手段。阅读教学中的板书.可以体现教者的教学意图,落实教学计划;可以帮助突出教学重点.深化课文内容...
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关键词
板书形式
课堂教学
板书设计
教育心理学原理
略述
阅读教学
对比式板书
语文教学
表格式板书
思维能力
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分类号
G424.0
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈谈历史课教学的板书设计
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作者
方建鑫
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出处
《临沂师专学报》
1995年第3期85-86,共2页
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文摘
谈谈历史课教学的板书设计方建鑫板书是使课堂教学活动能够顺利进行的重要手段之一。板书属于符号系统,它是课堂教学信息传递的重要载体.在课堂上,教师生动形象的语言再配合以醒目工整的板书,可以创造良好的课堂气氛,吸引学生的注意力,给学生以美的享受,从而大大提...
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关键词
历史课教学
板书设计
表格式板书
教材内容
课堂教学活动
地理方位
纲要式
教学效果
学生认识客观世界
法国资产阶级革命
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名课堂背诵指导五法
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作者
戴丽萍
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机构
广西小学教育研究中心
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出处
《广西教育》
2001年第7期20-20,共1页
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关键词
背诵指导
记忆规律
课堂
意义联系
结合法
《可爱的草塘》
学习语言
表格式板书
《雷雨》
记忆方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名数学板书的设计与样式
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作者
张安玉
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机构
湖口县湖口中学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第Z1期53-53,共1页
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文摘
板书是课堂教学的书面语言,是教师教学过程和学生获取知识的思路图,在教学中具有特别重要的意义。数学教学过程经常是教师不停地讲述和不停地板书的过程。板书质量的好坏对数学课效果起着很大的作用。板书要有周密的计划,合理安排;板书和讲解的过程有机结合,体现出由...
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关键词
数学教学过程
食盐水
二元一次方程组
表格式板书
由已知到未知
创设情境
区别与联系
课堂教学
知识网络
教学内容
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学课板书设计举例
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作者
韩朝平
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出处
《云南教育(小学教师)》
1997年第Z1期45-45,共1页
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关键词
板书设计
数学课
逻辑分析能力
对比式板书
图文结合
表格式板书
课堂教学
知识系统
圆形花坛
低年级学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名六年制第七册新课文板书设计
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作者
王粉林
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机构
江苏金坛市水北中心小学
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出处
《小学语文教学》
1997年第9期45-45,共1页
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文摘
六年制第七册新课文板书设计□江苏金坛市水北中心小学王粉林九年义务教育六年制小学语文第七册新编了五篇课文《爸爸和书》、《种子》、《五彩池》、《昨天,这儿是一座村庄》、《陶罐和铁罐》。本人对它们进行了认真钻研和细心揣摩,根据各课特色,设计了如下的板书:1...
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关键词
六年制
《种子》
《五彩池》
板书设计
对比式板书
表格式板书
小女孩
改革开放政策
爱学习
词语式板书
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名自然课板书的设计
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作者
刘德文
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机构
新平县戛洒镇小学
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出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第2期32-33,共2页
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关键词
教学内容
教学板书
自然课
板书设计
教师资格
教学过程
教材特点
多媒体课件
表格式板书
概括性原则
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名《地壳的演化》一节课的板书设计
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作者
张汉语
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机构
山西省运城中学
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出处
《中学地理教学参考》
1996年第10期38-38,共1页
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文摘
《地壳的演化》一节课的板书设计张汉语好的板书,在整个课堂教学中起着画龙点睛的作用。我在《地壳演化》一节教学中,注重了板书设计,并以此指导教学活动,使同学们既能掌握地理原理,又便于记忆大量的地理事实,取得了较好的教学效果。具体做法如下:一、以递进式板书...
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关键词
板书设计
地壳运动
生物演化
地理原理
课堂教学效率
地球历史
古地理环境
表格式板书
地质年代表
无脊椎动物
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名板~书~种~种
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作者
王俐玲
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机构
江西婺源县一中
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1997年第2期28-28,共1页
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关键词
资本主义
表格式板书
占统治地位
知识网络图
知识点
教学目标
教材结构
分界线
内涵与外延
课堂检测
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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