思想政治课教学艺术十论(五) 板书设计艺术

板书是指教师教学时在黑板上进行书写示意。在教学过程中,为了避免板书的盲目性和随意性,充分发挥板书的教学功能,教师必须根据教学之需要,精心构思、拟订出板面书写的设想和计划,这就是板书设计。板书设计艺术则是运用文字、符号、图表等书面语言,在黑板上进行表情达意、教书育人的创造性活动。前苏联教育家沙塔洛夫创立的“纲要信号图示法”和我国众多教师运用的“板书图示导读法”乃至“板书教学法”与板书设计艺术名异而实同,是板书设计艺术的高度体现。 一、板书设计艺术的教学功能 富有艺术性的板书,是课堂教学的“集成块”,是展示课文内容的“屏幕”,是教师教学的“导游图”,是开启学生思维的“钥匙”。它集编者的“编路”、教师的“教路”

板书设计艺术在听说教学中的运用

板书设计艺术在听说教学中的运用●江苏省淮海工业贸易学校马晓琴当前，虽然有许多新的直观教具和电化教学设备被引入外语教学之中，但在课堂这一传授知识的阵地上，黑板仍在起着举足轻重的作用。对这一直观教具利用的好坏，以及教师板书设计艺术水平的高低是直接影响到教...

语文教学的板书设计艺术

板书是课堂教学的一个有机组成部分,出色的板书能在语文课堂教学中展示篇章的结构、主题、重点、难点等,能直观地形象地帮助学生理解、掌握教学内容,它与教师的讲解相互辉映,在课堂教学过程中起到画龙点睛,锦上添花的作用,收到事半功倍的教学效果。因此,有人把板书比作课堂教学的一面“镜子”,并用它来作为评比一堂课成功与否的标准之一。要设计出新颖、独特、提纲挈领、重点突出、形式多变的富于艺术性的板书,教师必须认真钻研教材,把握教材的重点和难点;还要根据教材内容、教学目的、学生的身心特点等,做到因材而设、因生而变。只有这样,才能达到板书内容与形式的完美,切实提高课堂教学质量。

小学语文板书设计艺术

“板书”是一种以简单的形式包容复杂,以明了快速的书写记载普遍、繁多的艺术,它具有简单、明了,易懂易记,脉络清楚等特性,它能体现教学思路,突出教学重点,开拓学生思维,又能帮助学生复习巩固所学。

多学科介入的板书设计艺术

为了上好一节课，语文教师会非常重视学习目标的预设是否具体明确，导入的语言是否新颖激趣，教学方法是否科学有效，教学内容的把握是否全面通透等，却往往忽视针对教学内容进行精心的板书设计。有的教师上课只在黑板上写出文题与作者；有的教师直接“克隆”参考书上的板书，照搬照抄；还有的教师讲到什么就写什么，眉毛胡子都板书出来。这既没能凸显教学内容的重点与难点，也不能教会学生总结归纳的技巧，又不能体现板书设计，帮助学生巩固知识的效果。

营造适宜的课堂气氛之我见

营造适宜的课堂气氛之我见林星芳适宜的课堂气氛应是恬静与活跃的统一、热烈与凝重的统一、宽松与严谨的统一，这样的气氛能使学生情绪饱满，智力活动呈现最佳状态。反之，沉闷、冷清的课堂气氛往往会抑制学生的学习积极性，窒息智慧的火花。决定课堂气氛好与不好的因素在...

浓缩的精华

案例1：《卖油翁》 《卖油翁》是一篇富有哲理的短文，通过陈尧咨射箭、卖油翁酌油这两件事，形象地说明了熟能生巧、实践出真知的道理。