PBL教学模式在组训法课程中的运用策略探析

着眼解决军士组训法课程采用传统教学模式存在问题与不足,培养提高学员解决问题、沟通合作、深度思考、改革创新等个性能力素养,以学情分析结果为依据,结合板书语言技能课教学项目,引入PBL教学模式,详细分析PBL的教学设计路径,即设计驱动问题、确定教学目标、规划项目作品、分解项目目标、给予学习支架、制定项目评价和组织项目小结,以期为组训课程的教学提供借鉴和参考。