板块式课堂的思维缺失及优化策略

板块式课堂是指教学内容、教学过程呈板块状分布排列,能够清晰地呈现知识结构、整合教学资源,起到优化课堂教学的效果.同时我们也要清醒地认识到,作为数学认识活动中的思维也被无情地分割化、预设化和模式化,造成了学生的思维缺失应有的连贯性、灵活性和启发性,本文就如何在板块式课堂中优化学生的数学思维谈几点看法.

高中生物板块式问题组课堂教学与小组评价模式浅析

将板块式问题组课堂教学模式应用于高中生物教学中,并增加了小组评价环节,使得生物学科知识的探索变得越来越生动有趣,激发了学生学习的热情,加深了知识学习的记忆.学生在板块式问题组教学模式下也收获了以往课堂上从未有过的喜悦,教师的教学效率也有显著提升.通过介绍板块式问题组课堂教学模式的含义,简述高中生物课堂中引入板块式问题组教学与小组评价环节的具体操作方法,并列举相关案例做简要的分析.