小平板,大世界——记我的平板电脑教学经历

本文重点阐述在小学英语故事课中,如何运用“智慧教学系统”构建智慧课堂,从实践出发,通过实例来介绍教师如何利用信 息多媒体技术唤醒学生深度参与学习的能力,把平板电脑的教学和英语故事教学结合,充分运用全身反应法、交际法、故事教学法、任务 法和小组合作法,加深学生对故事的理解和知识点的运用能力,培养学生的发散性和辩证思维能力,从而提升学生的核心素养。

对服装CAD教学的一点思考——用服装CAD教学促进服装结构设计教学

针对目前服装CAD教学存在的弊端．把服装结构设计课程与服装CAD课程有机地结合在一起进行．将枯燥乏味的结构设计教学溶入到学生感兴趣的电脑教学中。学生不仅学会了电脑打板的技术．而且还巩固和加深了对服装结构设计知识的理解。两者教学的相互依存、相互渗透、相互促进、两者教学相得益彰。