《极地医学》课程建设与实践探索

目的极地医学是特种医学的重要分支。经过3年的教学实践,本研究对《极地医学》课程建设效果进行评估,以期提高该课程的教学质量,为培养高素质、专业化的特种医学人才提供特色课程支撑。方法对2019年9月至2022年1月在海军军医大学完成了《极地医学》课程学习的学员进行问卷调查,调查主要涵盖学员学习兴趣和课程建设相关内容2个维度,共发放210份问卷,最终共回收199份有效问卷用于分析。结果88.9%的学员认为开设《极地医学》课程十分重要,96.0%的学员对《极地医学》课程有兴趣,85.9%的学员认为学习《极地医学》课程对特种医学的学习具有促进作用,94.5%的学员对本课程的整体教学工作满意或非常满意。结论《极地医学》课程教学取得了初步成效,扩大了在学员中的知名度,培养了学员对特种医学的学习兴趣。

“双一流”背景下极地医学学科建设问题及对策分析

极地医学作为一门新兴的行业特色学科,如何在“双一流”建设背景下抢抓机遇实现特色发展,培养拔尖创新人才,引领行业创新发展是其学科建设首要解决的难题。笔者以极地医学学科建设的必要性为起点,分析了“双一流”建设背景下极地医学学科发展面临的难题,并提出了极地医学学科建设和发展的策略。

论当代医学生人文关怀素养培养的重要性

医学作为一门科学,有着同其他学科不同的显赫特征,那便是它的研究接触对象是人类自身。这种特殊性使它比其他任何科学都更注重人文关怀。本文对医学人文关怀素养的涵义作出了解释,对医学生人文关怀素养培养的意义做出了分析,对医学生人文关怀素养培养途径做出了探讨,进而体现了当代医学生人文关怀素养培养的重要性。

基于南极科考经验的北极医疗保障问题思考

目的分析南极科考医疗保障常见问题,思考未来北极医疗保障可能遇到的困难,提出针对性地预先准备工作建议。方法通过阅读文献了解我国南极科考医疗保障中所遇到的相应医疗问题,结合高纬度寒区卫勤保障工作相关经验,围绕在北极地区执行保障任务提出相应建议。结果睡眠障碍、胃肠道紊乱、作业外伤和心理异常是南极科考工作中发生率较高的医学问题,北极卫勤保障可能遇到低体温伤员识别、伤员防寒保暖及复温和未知感染性疾病等问题,做好北极医疗保障工作准备,可以从制定培训教育计划、提前进行知识储备,关注救护人员防护、重视伤员保温技能,提前制定方案预案、预先展开勤务研究3个方面着手。结论认识北极特殊条件下医疗保障的特殊性,提高单兵保障水平,科学准备、严格训练,可以在一定程度上提升或保持寒冷条件下的作业力。

中国极地科考随船医疗保障的现状和改进

目的探索我国未来极地科考的医疗保障模式。方法结合第7次北极科考和第33次南极科考随船医疗保障经验，分析极地科考的特殊环境对考察队员生理和心理的影响，以及目前我国的随船医疗保障现状。结果随着我国极地科考任务的加重及科考人员数量的增加，对极地医疗保障任务提出了更高的要求。结论极地科考是一项长期而艰巨的任务，完善和专业的医疗保障是顺利开展并完成科学考察的必要条件。今后要逐步健全极地医疗保障体系，从队员的选拔、医师的培训、医疗设施和设备的完善、极地医学的深入研究方面加以完善，同时加强国际间的合作，逐步完善我国的极地医学保障制度。