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浅析中小学语文教学的三个问题
1
作者
杨林
《宁夏师范学院学报》
2018年第11期87-89,共3页
自改革开放以来,语文教学虽然做了诸多探索,但仍然存在很多问题。研究者固执地奔跑在求新的路上,执教者疲惫地应对在考试的大战中,理论难以契合实践,没有清醒地认识到违背常识的三个主要问题:根本问题是课堂教学热衷走极端之路,最大问...
自改革开放以来,语文教学虽然做了诸多探索,但仍然存在很多问题。研究者固执地奔跑在求新的路上,执教者疲惫地应对在考试的大战中,理论难以契合实践,没有清醒地认识到违背常识的三个主要问题:根本问题是课堂教学热衷走极端之路,最大问题是考试训练不走规律之路,深层问题是教学理论始终走缺乏信仰之路。
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关键词
语文教学
极端之路
规律
之路
信仰
之路
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题名
浅析中小学语文教学的三个问题
1
作者
杨林
机构
固原第一中学
出处
《宁夏师范学院学报》
2018年第11期87-89,共3页
基金
宁夏高校科研项目"汉语言文学专业教师教育核心业务能力培养研究"(NGY2016189)
文摘
自改革开放以来,语文教学虽然做了诸多探索,但仍然存在很多问题。研究者固执地奔跑在求新的路上,执教者疲惫地应对在考试的大战中,理论难以契合实践,没有清醒地认识到违背常识的三个主要问题:根本问题是课堂教学热衷走极端之路,最大问题是考试训练不走规律之路,深层问题是教学理论始终走缺乏信仰之路。
关键词
语文教学
极端之路
规律
之路
信仰
之路
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析中小学语文教学的三个问题
杨林
《宁夏师范学院学报》
2018
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