简述极谱学的辩证发展

近二十年来,电子技术、计算机科学技术的迅猛发展,强有力地推动了整个科学与技木的极大进步。作为分析化学一个重要组成部分的极谱学技术显然也不例外,同样取得了较大的成就。极谱学的产生对生产和技术的发展起了积极的推动作用,生产的需要又反过来促进了极谱学的发展。正如恩格斯所说:“科学的发生和发展一开始就是由生产决定的”极谱学五十多年来发展的过程充分地说明了它是一个辩证的过程。

极谱分析文献

极谱分析文献始于1922年。捷克化学家、诺贝尔奖金获得者J.Heyrovsky在这一年发表了第一篇极谱分析论文“使用滴汞阴极的电分析方法”。1925年Heyrovsky与日本极谱学家志方益三一同研制成功了第一台极谱仪。1934年Ilkovic对极谱的反应过程给出了数学解释,导出了Ilkovic方程。1943年Brdicka与Wiesner开始了电极反应动力学的研究。在这一时期极谱方法有了很大的发展,它的应用也逐渐扩展到生物学,药物学以及毒物学等领域。1937年Brdicka已开始把极谱方法用于诊断癌症的试验。

半微分极谱分析法

1922年创立极谱学以来,极谱工作者从仪器上作了大量的改进工作。为了克服溶液的内阻产生的电位降和电容电流,消除电解时间对电解电流的影响,Oldham于72年提出了半积分极谱法。75年由Goto在半积分极谱法的基础上提出了半微分极谱法。随后又发展了1.5次和2.5次微分极谱法。这类极谱方法被统称为新极谱法,新极谱法实质上是在电解池输出电流的处理上作了改进。 新极谱理论 Oldham等首先讨论了电流的半积分值,导出半积分值m与去极剂浓度C的关系式。在此基础上Goto等又讨论了电流的半微分值并导出了1.5次2.5次微分值与去极剂浓度C的关系式。

介绍我国第一部极谱分析理论专著《极谱电流理论》

随着科学技术的迅速发展,分析化学得到了日益广泛的应用,新方法,新技术层出不穷,日新月异.为适应我国四化建设和培养人材的需要,科学出版社组织编辑出版了一套《分析化学丛书》,内容包括化学分析、有机分析、色谱分析、光学分析、电化学分析及其它分析,共6卷29册.《极谱电流理论》是电化学分析卷中的一册,由学部委员高鸿教授和张祖训教授著,共28万字.1986年出第一版,问世后销售一空,1988年将第二次印刷出版.这部专著还获得了第4届(1988年)全国优秀科技图书一等奖.

电化学分析进展

近年来极谱学及有关电化学分析技术发展很快，电化学分析法具有灵敏、准确、快速的特点，方法多样，检测的浓度范围宽，能对组分、形态、价态进行分析。仅就第五届国际分析会议川而言；十个分析学科交流学术论文585篇，其中电化学分析学术论文90篇占15．2％。可见电化学分析是分析届高度重视的学科，有许多人从事它的研究工作。

氢的极谱催化波研究——氧化剂存在下牛血清白蛋白的平行催化氢波

发现在NH4Cl-NH3·H2O介质中牛血清白蛋白（BSA）于-1.80V（vs.SCE）的极谱催化氢波能被氧化剂如碘酸钾、过硫酸钾或过氧化氢等进一步催化,产生了一个新动力波.研究表明,该动力波是一种氢的平行催化波,它是由氢离子电化学还原和上述氧化剂氧化中间产物原子氢使其化学再生而产生的.它是蛋白质极谱催化波的一种新类型,建议称其为平行催化氢波.

麦迪霉素H_2O_2缔合/平行催化氢波的研究及其应用

报道了有机化合物极谱催化波的一种新类型———缔合 /平行催化氢波 .研究麦迪霉素 H2 O2 体系缔合 /平行催化氢波的结果表明 ,质子化麦迪霉素与H2 O2 形成缔合物 ,引起峰电位负移 ;麦迪霉素催化氢波被H2 O2 还原中间产物羟基自由基进一步催化 ,使峰电流显著增加 .求得麦迪霉素 H2 O2 缔合物的缔合比为 1∶1,表观缔合常数为 7.18.在 0 .15mol·L-1KH2 PO4 NaOH(pH 7.4) 0 .0 2mol·L-1H2 O2 支持电解质中 ,-1.5 9V (vs .SCE)处的缔合 /平行催化氢波二阶导数峰峰电流与麦迪霉素浓度在 2 .0× 10 -8～ 1.0× 10 -5mol·L-1范围内呈线性关系 ,检测限为 6× 10 -9mol·L-1.与麦迪霉素的催化氢波相比 ,该缔合 /平行催化氢波提高分析灵敏度两个数量级 .

历史上的今天

1977年12月19日世界上最大的两艘油轮——"维诺勒号"与"万佩特号"在南非附近海面相撞。1890年12月20日物理学家海洛夫斯基出生于布拉格,由于在极谱分析方面的成就,他获得了1959年诺贝尔化学奖。海洛夫斯基的主要著作有《极谱分析操作法》、《极谱学基础》、《示波极波法》等。

著名分析化学家汪尔康 旁听生中走出的院士

汪尔康的童年时代,正值日本侵略中国、中国军民奋起反抗的年代。其父誓不为日本侵略者服务,全家失去了经济来源。汪尔康贫寒的家境和强烈的求知欲打动了"镇江立人学堂"的教书先生,随后学堂破例允许汪尔康做些扫地、打水、擦桌椅等杂活,以换取旁听资格。学堂先生是个崇尚科学的人,他常常在学生面前讲:"电灯怎么会亮?留声机怎么会响?这都是科学发明的结果。"先生的引导为汪尔康幼小的心灵打上了深刻的烙印。