期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析基于核心素养的英语极速朗读教学法——英语诊疗教学之实践
被引量:
1
1
作者
贾烨萍
司筱
《学周刊》
2018年第24期152-153,共2页
极速朗读教学是寻找极限速度朗读英语单词和课文的一种教学方法,其目的是通过一遍又一遍的朗读不断提高速度,在提高速度的过程中不断巩固单词记忆,熟练课文,培养语感,增强学习兴趣。极速朗读教学是英语学习困难学生学习英语的主抓手,是...
极速朗读教学是寻找极限速度朗读英语单词和课文的一种教学方法,其目的是通过一遍又一遍的朗读不断提高速度,在提高速度的过程中不断巩固单词记忆,熟练课文,培养语感,增强学习兴趣。极速朗读教学是英语学习困难学生学习英语的主抓手,是培养提高他们语言应用能力的有效手段。
展开更多
关键词
核心素养
极速朗读
教学法
下载PDF
职称材料
题名
浅析基于核心素养的英语极速朗读教学法——英语诊疗教学之实践
被引量:
1
1
作者
贾烨萍
司筱
机构
甘肃省兰州新区舟曲中学
出处
《学周刊》
2018年第24期152-153,共2页
基金
2017年甘肃省"陇原名师"专项课题"诊疗教学法在高中英语薄弱校的实践研究"的实践成果
课题编号:GS[2017]MSZX112
文摘
极速朗读教学是寻找极限速度朗读英语单词和课文的一种教学方法,其目的是通过一遍又一遍的朗读不断提高速度,在提高速度的过程中不断巩固单词记忆,熟练课文,培养语感,增强学习兴趣。极速朗读教学是英语学习困难学生学习英语的主抓手,是培养提高他们语言应用能力的有效手段。
关键词
核心素养
极速朗读
教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析基于核心素养的英语极速朗读教学法——英语诊疗教学之实践
贾烨萍
司筱
《学周刊》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部